浙江文科狀元
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浙江文科狀元范文第1篇
最近，搜狐網(wǎng)對(duì)高中學(xué)生調(diào)查顯示，46%的人想借鑒他們的學(xué)習(xí)方法；43%的人希望能了解他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境；65%的人渴望全方位感受他們的人格魅力。
別人能做到的，你也能做到。今天，我們將一起走進(jìn)他們的成功經(jīng)驗(yàn)中，讓高考“狀元”激勵(lì)自己，走向成功，通往大學(xué)殿堂。
“狀元”名片：胡夢(mèng)縈，北京理科“狀元”，總分702分。
畢業(yè)學(xué)校：人大附中。
金榜題名表情：“剛知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候挺開(kāi)心的，但也沒(méi)有特別激動(dòng)?！?/p>
座右銘：把優(yōu)秀當(dāng)作習(xí)慣。
愛(ài)好：喜歡跑步和打羽毛球，跆拳道也不錯(cuò)，周末或放假會(huì)去爬爬山。
選擇院校：被保送到北大經(jīng)濟(jì)專業(yè)。
家庭環(huán)境：“胡夢(mèng)縈從小就是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，非常自律。我們給了她一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她養(yǎng)成一些很好的習(xí)慣。胡夢(mèng)縈上高中后就住在學(xué)校，一般情況下，我們不會(huì)過(guò)多地干涉她的學(xué)習(xí)，都由學(xué)校管。”（胡夢(mèng)縈母親的話）
學(xué)習(xí)秘笈：談到學(xué)習(xí)方法時(shí)，胡夢(mèng)縈總結(jié)了三點(diǎn)。第一，提高課堂效率。在課堂上跟著老師的思路走，爭(zhēng)取課內(nèi)消化新知識(shí)，把時(shí)間留給課余作業(yè)和活動(dòng)。第二，學(xué)會(huì)自己總結(jié)知識(shí)。高考知識(shí)點(diǎn)多，自己整理才能掌握得更好。第三，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。
班主任眼中的高徒：胡夢(mèng)縈內(nèi)秀、文靜，比較靦腆。她的學(xué)習(xí)效率高，興趣廣泛，跟同學(xué)關(guān)系很好，應(yīng)該說(shuō)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：要心懷必勝的積極想法；把每天的學(xué)習(xí)安排記在一個(gè)本子上，做完一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。有安排，學(xué)習(xí)效率就高，而且特別有成就感。
“狀元”名片：陳琨，浙江 理科“狀元”，總分703分。
畢業(yè)學(xué)校：寧波鎮(zhèn)海中學(xué)。
金榜題名表情：高考成績(jī)只能代表過(guò)去，新的世界又向我開(kāi)啟，我擁有一顆想飛的心。
座右銘：天才來(lái)自勤奮。
愛(ài)好：“我有兩個(gè)愛(ài)好，看動(dòng)畫(huà)片和散步。”喜歡看《名偵探柯南》，最崇拜聰明睿智的柯南， “跟著他破案，除了鍛煉觀察力和敏銳度，還妙趣橫生?！庇龅嚼щy或情緒低落時(shí)，陳琨喜歡在校園里邊散步邊思考。
選擇院校：參加北大的自主招生，暫定光華學(xué)院的工商管理專業(yè)。
家庭環(huán)境：陳琨的父母都在企業(yè)工作，平時(shí)較忙，對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的督促?！八矚g看動(dòng)畫(huà)片，我們從來(lái)不干涉。我們只是讓他明白一個(gè)道理――讀書(shū)是自己的事情。學(xué)習(xí)成績(jī)好，就能進(jìn)好的學(xué)校，但要自己爭(zhēng)取。”（陳琨父親的話）
學(xué)習(xí)秘笈：第一，勞逸結(jié)合，不打“疲勞戰(zhàn)”。第二，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，在“規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作”。第三，隨身攜帶學(xué)習(xí)筆記本。不管是報(bào)紙上看到的，還是從旁人那里聽(tīng)來(lái)的或者老師上課講的，只要自己感興趣，隨時(shí)記下來(lái)。
班主任眼中的高徒：陳琨性格平和、內(nèi)斂，心態(tài)好。對(duì)同學(xué)的求助，他總是有求必應(yīng)，同學(xué)都喜歡請(qǐng)教他。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：要堅(jiān)持，要努力，不放棄，不驕傲。
畢業(yè)學(xué)校：杭州高級(jí)中學(xué)。
金榜題名表情：“黃老師，我現(xiàn)在太激動(dòng)了！先讓我掛掉電話大笑幾聲再打回給你?！?/p>
座右銘：力求把每件事做到最好。
愛(ài)好：看小說(shuō)、散步。高考結(jié)束后最想去學(xué)游泳，擴(kuò)大閱讀量。
選擇院校：“得和家里人好好商量一下，不能這么快做出決定?！?/p>
家庭環(huán)境：申屠李融是建德新安江人。三年前，她以建德中考第一名的成績(jī)考上杭高后，一直住在學(xué)校，和家人相處的機(jī)會(huì)很少。高三最后一個(gè)學(xué)期，媽媽來(lái)到杭州，在學(xué)校附近租了房子，和女兒住在一起。
學(xué)習(xí)秘笈：申屠李融有一個(gè)經(jīng)典的方法――糾錯(cuò)法――把每門課所有做錯(cuò)的題目記在一個(gè)本子上，經(jīng)常拿出來(lái)看看，對(duì)提高成績(jī)幫助很大。
班主任眼中的高徒：率真，有點(diǎn)孩子氣，骨子里透著自信，永遠(yuǎn)知道自己要什么。學(xué)什么都很扎實(shí)，
課后問(wèn)題最多的總是她。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：保持平靜的心態(tài)做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課。打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，成功也就水到渠成。
“狀元”名片：陳振睿，甘肅理科“狀元”，總分698分。
畢業(yè)學(xué)校：莊浪縣第一中學(xué)。
金榜題名表情：“這次成功是對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)前行，不懈努力。”
座右銘：學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
愛(ài)好：愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球、唱歌、游泳；平常喜歡看書(shū)，特別是余秋雨的書(shū)。
選擇院校：自己比較喜歡工科類的專業(yè)，家里人希望能讀清華。
學(xué)習(xí)秘笈：課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題上課，及時(shí)解決不懂的問(wèn)題；課后“放電影”式地復(fù)習(xí)；集中精力，快速完成作業(yè)并適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
家庭環(huán)境：陳振睿的父母都是莊浪一中的老師，從小對(duì)他管理嚴(yán)格，尤其重視他的道德教育，引導(dǎo)他正確做人。
班主任眼中的高徒：樂(lè)于助人，是全校師生公認(rèn)的“熱心人”。能取得這么好的成績(jī)，主要?dú)w功于扎實(shí)的基本功，不偏科，心態(tài)好。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：不要找借口，要找壓力，把每一件該做的事做到最好。
“狀元”名片：闞梅，甘肅文科“狀元”，總分658分。
畢業(yè)學(xué)校：嘉峪關(guān)一中。
金榜題名表情：“能考到全省第一，實(shí)力是一部分，但也不排除運(yùn)氣的成分?！?/p>
座右銘：誰(shuí)說(shuō)女兒不如男。
愛(ài)好：喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)（能讓浮躁的心情平靜，利于思考）；喜歡看科普類和人物傳記類書(shū)籍（能擴(kuò)充自己的知識(shí)面，利于成長(zhǎng)）。
選擇院校：清華大學(xué)經(jīng)管系。
學(xué)習(xí)秘笈：“其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)什么竅門，做到堅(jiān)持和勤奮這兩點(diǎn)就足夠了。”“父母辛辛苦苦把我們送到學(xué)校，我們就應(yīng)該以最好的成績(jī)回報(bào)他們?！薄皩W(xué)文科也需要理解，不能一味地拿著書(shū)本‘啃’，要了解考試大綱，記住一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容，打牢基礎(chǔ)?！?/p>
家庭環(huán)境：闞梅的父母都是農(nóng)民，家庭收入一般。與其他同學(xué)的不同之處，就在于她的自理能力強(qiáng)。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，父母對(duì)她很放心。
班主任眼中的高徒：闞梅的老師用了4個(gè)字概括她：“品學(xué)兼優(yōu)”。闞梅底子好，人也聰明，能有今天的成績(jī)，和她堅(jiān)持不懈的努力是分不開(kāi)的。闞梅考進(jìn)嘉峪關(guān)一中時(shí)，成績(jī)排在全年級(jí)100名以后，但她最大的優(yōu)點(diǎn)就是用功，她的成績(jī)從高二開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)提升，直到高三成為尖子生。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：你對(duì)世界公平，世界對(duì)你也公平。相信付出總有回報(bào)。
“狀元名片：鄒基偉，貴州理科“狀元”，總分708分（含競(jìng)賽加分20分）。
畢業(yè)學(xué)校：都勻一中。
金榜題名表情：“我不覺(jué)得自己是什么狀元，只是高考時(shí)正常發(fā)揮了，考出了應(yīng)有的成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)保持這種平和的心態(tài)。”
座右銘：不放過(guò)上課每一秒。
愛(ài)好：喜歡拉手風(fēng)琴、打球。
選擇院校：已被保送清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的金融專業(yè)。
學(xué)習(xí)秘笈：“做一個(gè)題，會(huì)一類題。”
“其實(shí)我沒(méi)什么學(xué)習(xí)秘訣，只是上課用心聽(tīng)講而已。課堂上我不會(huì)放過(guò)每一秒鐘，尤其是老師在教新內(nèi)容時(shí)，我會(huì)格外認(rèn)真。如果有聽(tīng)得不是很清楚的地方，下課后我會(huì)立刻找到老師，把問(wèn)題徹底弄明白。我的感覺(jué)是，基礎(chǔ)打牢了，學(xué)習(xí)就會(huì)特別輕松?！?/p>
家庭環(huán)境：“他平時(shí)學(xué)得很輕松，從沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)課班，也從不熬夜，一般晚上九點(diǎn)多就睡覺(jué)。我從不對(duì)他講大道理，身教重于言教，很多事情應(yīng)該家長(zhǎng)做給孩子看，給孩子當(dāng)表率的，一味說(shuō)教反而效果不好。對(duì)他的要求也很寬松，他平時(shí)可以上網(wǎng)、打球，也可以拉拉琴，手風(fēng)琴是業(yè)余八級(jí)?！保ㄠu基偉母親的話）
班主任眼中的高徒：“鄒基偉是一個(gè)很熱心、很有愛(ài)心的孩子，喜歡幫助人，在班里是學(xué)習(xí)委員，和同學(xué)關(guān)系很好?！?/p>
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議：高一、高二時(shí)要打牢基礎(chǔ)，高三才夠資格沖刺。上課的時(shí)間很重要，一定要認(rèn)真對(duì)待。
“狀元”名片：吳一純，湖南文科“狀元”，總分667分。
畢業(yè)學(xué)校：湘西州民族中學(xué)。
金榜題名表情：“我知道自己有這個(gè)實(shí)力，但是考上“狀元’，
還是感覺(jué)非常幸運(yùn)?！?/p>
座右銘：對(duì)于努力的人，一切皆有可能。
愛(ài)好：喜歡聽(tīng)王菲的歌讀張愛(ài)玲的小說(shuō)。
選擇院校：不論讀哪所學(xué)校，都不會(huì)因?yàn)楦呖汲煽?jī)優(yōu)異而有所放松。
學(xué)習(xí)秘笈：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，每天都要有一個(gè)重點(diǎn)（一般是星期一、二語(yǔ)文、外語(yǔ)，星期三、四物理、化學(xué)）。做題不要太多，但一定要有總結(jié)。
家庭環(huán)境：吳一純來(lái)自湖南龍山縣里耶鎮(zhèn)（苗族），父母都是鎮(zhèn)上一所小學(xué)的老師。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，父母已經(jīng)不怎么管他的學(xué)習(xí)了，“父母給我足夠自主的空間，一般不干涉我的學(xué)習(xí)，順其自然吧?！?/p>
浙江文科狀元范文第2篇
高考大調(diào)查:2010年半數(shù)高考狀元出自教師家庭
統(tǒng)計(jì)顯示高考頭名中六成畢業(yè)于“狀元中學(xué)”一半來(lái)自省會(huì)城市父母多有一定知識(shí)
家庭:半數(shù)高考狀元出自教師家庭
中國(guó)社科院博導(dǎo)王極盛曾對(duì)考入清華、北大的400多名高考頭名調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)校教育的同時(shí),每個(gè)成功孩子的背后無(wú)一例外得益于從小就有良好的家庭教育。
今年也是如此。在媒體報(bào)道中提及家庭背景高考頭名中,一半考生的父母至少有一方是老師,從畢業(yè)學(xué)校來(lái)看,有六成畢業(yè)于傳統(tǒng)的“狀元中學(xué)”,而省會(huì)城市則是出頭名的主要根據(jù)地,來(lái)自農(nóng)村的只有6人。
環(huán)境:半數(shù)在省會(huì)六成出自傳統(tǒng)“狀元中學(xué)”
根據(jù)記者統(tǒng)計(jì),64名高考第一中,39人所在中學(xué)與過(guò)去11年的“狀元中學(xué)”吻合,數(shù)量超過(guò)一半。
在今年的頭名中學(xué)中,值得一提的是,陜西、甘肅、寧夏三地均為一所中學(xué)培養(yǎng)出了雙科第一,這些中學(xué)是西安市高新一中、西北師大附中、銀川一中,另外,吉林和黑龍江省也分別有一個(gè)中學(xué)培養(yǎng)出兩名理科頭名。
記者發(fā)現(xiàn),頭名就讀的中學(xué)大多辦學(xué)歷史悠久,屬于師資力量雄厚的省屬或市屬重點(diǎn)中學(xué)與名牌中學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),64人中32人來(lái)自省會(huì)城市,占了半數(shù)。另外32名頭名生活學(xué)習(xí)在中小城市以及縣城等。
專家研究報(bào)告指出,基礎(chǔ)教育資源分布較均衡的省區(qū),產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)量偏多且相對(duì)分散,因?yàn)橹袑W(xué)與中學(xué)之間差距較小,產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)就不單單集中在省會(huì)城市或有限的幾個(gè)大城市,部分高考頭名還產(chǎn)生于一些縣級(jí)中學(xué)或縣級(jí)市的中學(xué)。
基礎(chǔ)教育資源分布失衡的省區(qū),產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)就偏少且相對(duì)集中,因?yàn)橹袑W(xué)與中學(xué)之間差距較大,產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)多集中在省會(huì)城市或大中型城市。
錄取解秘:招辦主任解密上北大訣竅
北京大學(xué)招辦主任秦春華介紹,每年北大招收30―40名藝術(shù)特長(zhǎng)生,共有三種方式享受降分錄取,其中降分幅度最大的可達(dá)到150分左右。
據(jù)統(tǒng)計(jì),北大每年招收的藝術(shù)特長(zhǎng)生占總錄取人數(shù)的1%左右,每年有上萬(wàn)高考生報(bào)名考試。秦春華表示,北大對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生的文化課有比較高的要求,在藝術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)非常出色的情況下,可以通過(guò)以下降分的情況“簽約”上北大,即:達(dá)到當(dāng)?shù)厥∈幸槐句浫【€上錄取;以及在北大在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,降低65分或降50分錄取。
秦春華表示,在上述錄取方式中,獲得一本錄取線上錄取的考生享受的降分幅度最大,只有專業(yè)特長(zhǎng)表現(xiàn)特別優(yōu)異的學(xué)生才可享受。一般北大在當(dāng)?shù)氐匿浫【€都是高出一本線100―150分。這意味著獲得第一類簽約的考生最多能被北大降150分錄取。
大學(xué)排行榜:
浙大將超過(guò)清華北大?
大學(xué)排行榜再遭質(zhì)疑
近日,中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組大學(xué)排行榜,清華大學(xué)、北京大學(xué)繼續(xù)蟬聯(lián)前2甲,而浙江大學(xué)成為今年“黑馬”,排名緊隨清華、北大之后,向二者的傳統(tǒng)霸主地位提出挑戰(zhàn)。
在業(yè)界頗受重視的武書(shū)連大學(xué)排行榜甫一出爐,便引發(fā)爭(zhēng)議不斷。網(wǎng)友們除了對(duì)學(xué)校排名品頭論足之外,更是掀起了對(duì)“大學(xué)排行榜”的公信力的質(zhì)疑。
今年對(duì)排行榜的爭(zhēng)論焦點(diǎn)集中在浙大挺進(jìn)前三甲,總分直逼清華、北大,大有取而代之的勢(shì)頭。
有專家認(rèn)為,浙大在、科技發(fā)明方面都占有優(yōu)勢(shì),綜合排名趕超北大只是時(shí)間問(wèn)題。
質(zhì)疑的一方則認(rèn)為,像浙江大學(xué)這類“航母級(jí)”高校,在高校合并潮中曾一舉兼并多所學(xué)校,正是這一因素,才使得學(xué)校在一些評(píng)價(jià)指標(biāo)上占到了優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致排名存在大量“水分”。此外,在這個(gè)排行榜中,以社會(huì)科學(xué)稱雄的中國(guó)人民大學(xué)被排在第19位,綜合實(shí)力強(qiáng)大的廈門大學(xué)屈居第26位,網(wǎng)友直呼“看不懂”。
中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組所做出的大學(xué)評(píng)價(jià)是國(guó)內(nèi)較為有名的大學(xué)排行榜之一。另外一個(gè)與之齊名的是中國(guó)校友網(wǎng)大學(xué)課題評(píng)價(jià)組。
2010年大學(xué)排行榜與其他大學(xué)排行榜相比,差異很大。與深圳市網(wǎng)大教育服務(wù)有限公司的排行榜相比,排名前50位的大學(xué)中,同一所學(xué)校排名次序甚至相差二十幾名。
據(jù)負(fù)責(zé)人武書(shū)連介紹,這一排行榜所用的指標(biāo)體系、指標(biāo)權(quán)重、數(shù)據(jù)來(lái)源、評(píng)價(jià)公式全部公開(kāi),使用的數(shù)據(jù)也是公開(kāi)數(shù)據(jù)。但其他排行榜出爐之時(shí),也都聲稱自己的公信力毋庸置疑。
知名教育專家熊丙奇認(rèn)為,這其中的癥結(jié)在于,各大學(xué)排行榜的指標(biāo)以及所占比重各異,導(dǎo)致了排行結(jié)果出現(xiàn)了“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”的紛亂局面。
但各種大學(xué)排行榜的公信力一直都在遭受質(zhì)疑。
據(jù)統(tǒng)計(jì),自1989年中國(guó)管理科學(xué)研究院以在國(guó)際權(quán)威刊物上的論文數(shù)為指標(biāo)的“學(xué)術(shù)榜”以來(lái),國(guó)內(nèi)公布的大學(xué)排行榜已有100多個(gè),先后有20家評(píng)估機(jī)構(gòu)和與之相應(yīng)的指標(biāo)體系“亮相”。
有人指出當(dāng)前大學(xué)排名三大特點(diǎn):“種類多、變化大、一年一個(gè)樣”,而高校往往只會(huì)認(rèn)可那些把自己學(xué)校放在靠前位置的排行榜。
2010年高考文科錄取線排行前十位
省份 分?jǐn)?shù)線
海南 670分
山東 606分
廣東 595分
浙江 590分
湖南 578分
安徽 573分
重慶 573分
陜西 559分
福建 557分
四川 543分
2010年高考理科錄取線排行前十位
省份 分?jǐn)?shù)線
海南 624分
廣東 621分
山東 580分
湖南 567分
安徽 562分
陜西 556分
浙江 551分
福建 539分
浙江文科狀元范文第3篇
有媒體形容：“港校就猶如一雙牢牢豎起的筷子，在內(nèi)地名校瓜分高分考生的盤子中里翻外撿，極盡所能吸取盤中精華，留給內(nèi)地名校的是爭(zhēng)奪剩余高分考生的口水戰(zhàn)?！?/p>
這樣的形容稍顯苛刻。然而，從“校長(zhǎng)實(shí)名制”推薦，到“北約”、“華約”、“卓越聯(lián)盟”等高校陣營(yíng)格局的形成，再到“預(yù)錄取協(xié)議”的簽訂，號(hào)召學(xué)校進(jìn)行勸導(dǎo)等等。一道道防線均不能抵擋高分考生的流逝，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
7月1日，之前被保送或已經(jīng)與北大簽過(guò)“預(yù)錄取協(xié)議”的北京市三名文科狀元（并列676分）全部“反水”投奔港大，而一直猶豫不決的北京市理科狀元也在8日正式接過(guò)香港科技大學(xué)的橄欖枝。北大一再被“放空”，然而這僅僅是個(gè)典型而已。
“討價(jià)還價(jià)”上港大
7月 1日上午，香港大學(xué)率先公布2011年度內(nèi)地本科生招生計(jì)劃。
當(dāng)上榜者互相道賀，社會(huì)討論迅速升溫之時(shí)，即將就讀香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)的葉知卻早已度過(guò)了興奮期，“我在6月28日就接到了港大老師的錄取確認(rèn)通知。”
葉知是高考招生中各大高校都意欲“拉攏”的學(xué)生典型，就讀于南方某省會(huì)城市的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，高考總分全省文科第三。在此前的北京大學(xué)自主招生考試中，葉知以高分獲得北大加分。在確定就讀港大之前，她填寫(xiě)的志愿是――北京大學(xué)光華與管理學(xué)院。
6月25日，葉知所在省份的高考成績(jī)，葉知立刻接到學(xué)校的電話，北京大學(xué)的招生老師已經(jīng)駐守她學(xué)校，要求與高考成績(jī)出色的學(xué)生進(jìn)行交流。參加了北大自主招生考試的她自然成為北大老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。但葉知沒(méi)有趕回學(xué)校，當(dāng)天她人在上海，正在準(zhǔn)備6月26日的香港大學(xué)面試。
面試當(dāng)晚，香港大學(xué)的老師給葉知打來(lái)電話，告訴她港大準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行單獨(dú)面試。第二輪單獨(dú)面試的時(shí)間是第二天――6月27日，形式是電話面試。此時(shí)，葉知已從上海趕回家中，就在同一天，她會(huì)見(jiàn)了北京大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師，并且簽訂了去北大光華就讀的協(xié)議。
第二天，港大方面打來(lái)電話，告訴她港大已經(jīng)確認(rèn)錄取，并提供了一筆數(shù)額并不小的獎(jiǎng)學(xué)金――36萬(wàn)港元。在此之前，葉知已經(jīng)通過(guò)各種途徑了解到就讀港大的費(fèi)用，因?yàn)榈谝荒暌诒贝笪?，費(fèi)用為3萬(wàn)元，住宿費(fèi)和生活費(fèi)另算，據(jù)葉知所知，每個(gè)月兩人間宿舍的費(fèi)用要2000元。后面三年他們將在港大就讀，每年的學(xué)費(fèi)近11.9萬(wàn)港元，如果算上生活費(fèi)與住宿費(fèi)，四年下來(lái)大概要用到50萬(wàn)元人民幣左右。
“我問(wèn)過(guò)到其他學(xué)校委培的人，他們的住宿費(fèi)沒(méi)有那么高，36萬(wàn)港元的獎(jiǎng)學(xué)金不夠讀完四年本科。于是我就主動(dòng)給港大打電話，希望能夠與港大商議一下，提高獎(jiǎng)學(xué)金的額度?！比~知在家人的陪伴之下給港大的招生老師打了電話?！靶疫\(yùn)的是，他們同意了我的要求。7月1日錄取情況公布之后，我發(fā)現(xiàn)自己拿到了48萬(wàn)港元的獎(jiǎng)學(xué)金。”
在葉知看來(lái)，相比于北大來(lái)說(shuō)，港大對(duì)學(xué)生“咬”得并不緊?！俺嗽谖覀儗W(xué)校開(kāi)了兩場(chǎng)宣講會(huì)外，港大和學(xué)生交流的主要平臺(tái)就是報(bào)名系統(tǒng)，你可以時(shí)時(shí)登錄看港校提供的一些信息。分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，北大這邊追著問(wèn)，但是港大就是按照程序走，并沒(méi)有私人的交流。反而是我‘咬’港大比較緊，打電話過(guò)去要求提高獎(jiǎng)學(xué)金額度。據(jù)我所知，一些人在7月1日才知道自己被港大錄取以及是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金?！?/p>
咨詢過(guò)已在港大就讀的師兄師姐之后，葉知覺(jué)得港大有更多的可能性：“去港大看中的就是社交能力。有人說(shuō)內(nèi)地大學(xué)也可以培養(yǎng)，但是我覺(jué)得內(nèi)地大學(xué)限制更多。香港大學(xué)社團(tuán)豐富，做的事情也很實(shí)在，學(xué)校不會(huì)設(shè)置條款限制學(xué)生發(fā)展，有想法就可以去做。感覺(jué)香港的大學(xué)巴不得拿出所有的資源讓學(xué)生來(lái)用，而內(nèi)地的大學(xué)資源雖然也很多，但總有一種藏著捂著的感覺(jué)。”
都是獎(jiǎng)學(xué)金點(diǎn)的火？
在香港大學(xué)內(nèi)地招生過(guò)程中，與“港大”出現(xiàn)頻率同樣高的就是最高可達(dá)50萬(wàn)港元的“全額獎(jiǎng)學(xué)金”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市從2005年至今7年間產(chǎn)生了17名文理狀元，有11名選擇去港校就讀，剩下的6名沒(méi)有選擇港校的一個(gè)重要原因在于：沒(méi)有拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。
獎(jiǎng)學(xué)金，似乎成為了香港大學(xué)與內(nèi)地高校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀人才的利器。北師大二附中教務(wù)處的一位工作人員表示：“跟你講個(gè)最通俗的道理，就是錢的原因。每年給你16萬(wàn)元，不用你花錢，學(xué)校也不比北大清華差，你會(huì)怎么選擇？”而北京四中等高中的工作人員紛紛表示，考生選擇港大，獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)重要因素。
一時(shí)間，外界紛紛表示很多考生是被港校豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金所吸引，言下之意是，沒(méi)有如此豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，港校還會(huì)這么熱嗎？
“這是對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的錯(cuò)誤理解?！苯逃龑＜倚鼙嫦颉毒┤A周刊》記者表示：“獎(jiǎng)學(xué)金本來(lái)就是教育服務(wù)的一部分，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)、優(yōu)秀的高校應(yīng)該擁有廣闊的資金來(lái)源，來(lái)保證獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等的發(fā)放?！?/p>
據(jù)了解，國(guó)外大學(xué)早已將獎(jiǎng)學(xué)金作為吸引優(yōu)秀生源的重要手段。哈佛大學(xué)每年用在學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的花費(fèi)上就有一億多美元。而作為國(guó)內(nèi)最高學(xué)府的北京大學(xué)年度獎(jiǎng)學(xué)金金額不過(guò)2000多萬(wàn)元，其本科生人數(shù)是哈佛的近3倍。
實(shí)際上，根據(jù)媒體披露情況，在進(jìn)入香港大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生中，只有不到十分之一的學(xué)生可以獲取全額獎(jiǎng)學(xué)金，而獲取三年獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生在四分之一左右。這意味著，大部分學(xué)生需由父母提供50萬(wàn)元人民幣的學(xué)費(fèi)與住宿生活費(fèi)用就讀港大。
即便如此，不少人依然選擇了自費(fèi)讀港大，何陽(yáng)就其中的一員。他來(lái)自江蘇的一所重點(diǎn)高中。在高考之前，他已經(jīng)獲得了浙江大學(xué)的自主招生考試加分。
何陽(yáng)自己在網(wǎng)上搜集了一些資料，也咨詢了一些人，得出的結(jié)論是“無(wú)論從師資力量、學(xué)術(shù)氛圍、就業(yè)前景、繼續(xù)深造、能力培養(yǎng)來(lái)看，港大都更勝一籌”，而他自己對(duì)于內(nèi)地與香港學(xué)校的直觀感受，卻是在面試之中。
“給我的感覺(jué)就是，浙大喜歡問(wèn)‘用一句話描述一件事’、‘用一個(gè)詞解釋一件事’，不讓你多說(shuō)話，控制學(xué)生的回答時(shí)間，可能更傾向于考察概括能力吧。而港大老師會(huì)用開(kāi)場(chǎng)白打消同學(xué)的緊張狀態(tài)，后面設(shè)置的小組討論和單獨(dú)面試等，讓學(xué)生有更大的發(fā)揮空間。”他表示。
對(duì)于中國(guó)的工薪家庭來(lái)說(shuō)，做出花50萬(wàn)讀港大的決定并不容易?！爸辣桓鄞箐浫≈?，我打電話咨詢浙大問(wèn)可不可以進(jìn)竺可楨學(xué)院。但浙大方面告訴我，只可以進(jìn)入竺可楨學(xué)院的面試?！焙侮?yáng)特地在網(wǎng)上查找了一下，發(fā)現(xiàn)每年大概有一半的人在面試環(huán)節(jié)被淘汰。幾番權(quán)衡之下，何陽(yáng)最終還是決定就讀港大。
河北考生于敏放棄了中國(guó)人民大學(xué)，選擇就讀港大的工商管理類專業(yè)。于敏的理想學(xué)校是北京大學(xué)，但只拿到了人民大學(xué)的自主招生加分，“覺(jué)得不甘心”的她趕在港大報(bào)名截止之前參加了報(bào)名，“我個(gè)人不是特別在意自由的氛圍啊什么的，畢竟咱是學(xué)生，哪里能學(xué)到更多當(dāng)然去哪里。我咨詢了一些高校的教授，多數(shù)都說(shuō)港大的學(xué)術(shù)水平會(huì)更高，建議我去港大?？纯锤鄞缶W(wǎng)站上的學(xué)術(shù)成果，還有同學(xué)們參加的比賽什么的，感覺(jué)都要比內(nèi)地大學(xué)好很多?！?/p>
北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所教授楊東平也多次在媒體上表示：“與其說(shuō)是名校之間的競(jìng)爭(zhēng)，不如說(shuō)是兩種大學(xué)制度的競(jìng)爭(zhēng)。選擇香港的大學(xué)，意味著選擇了與內(nèi)地大學(xué)的教育理念、教育內(nèi)容、校園文化等完全不同的另一種教育?！?/p>
似乎，一切正如一位考生家長(zhǎng)所言：“在內(nèi)地上大學(xué)已經(jīng)沒(méi)有多少想象力了?！?/p>
“搶”之間的距離
近年來(lái)港校在內(nèi)地“沖鋒陷陣”，高調(diào)錄取優(yōu)質(zhì)生源，其背景是香港本地生源的日益萎縮。從香港大學(xué)資助委員會(huì)的公開(kāi)資料可以看到，2004年5月份，在香港修學(xué)士學(xué)位的本地學(xué)生數(shù)量為48631人，2010年11月份為50844人，七年來(lái)只增長(zhǎng)了4.5%。而在同一時(shí)段，非本地學(xué)生數(shù)量從1378人上升到到5598人，增長(zhǎng)率高達(dá)306%。
為吸引非本地生源，2008年香港政府將大學(xué)非本地生比例上限由10%提升至20%，香港教育局官員多次在公共場(chǎng)合中表現(xiàn)出求賢若渴的姿態(tài)。同時(shí)，香港各高校也在積極行動(dòng)。記者在網(wǎng)上隨機(jī)調(diào)查了一下，幾位考入港大的浙江、江蘇、河北、湖北、四川考生一致表示，一年內(nèi)香港大學(xué)在其所在的高中做過(guò)一到兩次宣講。
今年港校在內(nèi)地收獲頗豐，7月7日結(jié)束招生工作的香港大學(xué)宣布共錄取了291名內(nèi)地考生，其中有17名“省市狀元”，光省級(jí)狀元就比去年多出近一倍。而在香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、北京大學(xué)之間進(jìn)行抉擇的北京市理科狀元梁思齊最終也“花落”香港科技大學(xué)。
與香港高校在內(nèi)地爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源步伐一致的是，內(nèi)地各高校爭(zhēng)奪生源的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也愈演愈烈，各種有關(guān)招生錄取工作的爆料也層出不窮。今年，上海兩家名牌高校復(fù)旦大學(xué)與上海交通大學(xué)的口水戰(zhàn)更是占據(jù)了媒體的大量版面。
與此形成鮮明對(duì)比的是，香港各高校態(tài)度較為淡然。香港科技大學(xué)內(nèi)地招生處的陳女士表示：“梁思齊最終能選擇我們并不如外界所想象的那樣，是我們采取了怎么樣的爭(zhēng)取手段，完全是考生考慮到港科大的實(shí)力、雄厚的師資以及未來(lái)的發(fā)展前途等?！倍愀壑形拇髮W(xué)學(xué)生處一位陳姓負(fù)責(zé)人表示：“這幾年香港的優(yōu)質(zhì)生源是有所減少，但香港中文大學(xué)每年在內(nèi)地的招生人數(shù)并沒(méi)有太大變化，內(nèi)地學(xué)生踴躍報(bào)名，我們并不擔(dān)心生源的問(wèn)題。”
此次招生競(jìng)爭(zhēng)中的“贏家”香港大學(xué)，在“招攬”了眾多優(yōu)秀學(xué)生之后異常低調(diào)，《京華周刊》記者按其要求將采訪大綱發(fā)過(guò)去，對(duì)方也多次表示將立即回復(fù)，但截至發(fā)稿，仍未收到港大方面的回應(yīng)。
這幾天，中國(guó)各大高校的招生正在火熱進(jìn)行中，其中北京大學(xué)的招生也在收官之中。記者從北大招生網(wǎng)上看到，“高考信息”版面捷報(bào)連連，充斥著“尖子生青睞北大”、“七成頂尖學(xué)生進(jìn)北大”、“錄取人數(shù)破記錄”等信息?！毒┤A周刊》記者就如何看待港校“搶人”的現(xiàn)象詢問(wèn)北京大學(xué)招生處一位蘇姓負(fù)責(zé)人時(shí)，他表示：“無(wú)可奉告，你還是去問(wèn)港大吧?！?/p>
浙江文科狀元范文第4篇
[關(guān)鍵詞]地名 奉化 文化意蘊(yùn)
[中圖分類號(hào)]K928 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2014）02-0088-04
樊瑛（1990-），女，浙江寧波人，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2012級(jí)本科生。研究方向：語(yǔ)言論。
地名詞與社會(huì)、文化歷史的聯(lián)系是很密切的。它的詞義往往既反映著人們對(duì)地形、地物及地理位置的具體認(rèn)識(shí)，同時(shí)也顯現(xiàn)著該地的歷史人文的變遷。地名可以是城市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)名稱，也可以是街道、橋梁、建筑物、名勝古跡名稱，還有其他大量的簡(jiǎn)稱、別稱、雅稱等。有的地名則經(jīng)過(guò)多次變更，每個(gè)地名的背后隱藏著一段故事。地名不僅僅只是一個(gè)標(biāo)志，它還承載著人文歷史，更蘊(yùn)含著許多奇聞趣事。
隨著時(shí)間的流逝，世間萬(wàn)物都在變化發(fā)展，而地名也根據(jù)其自身的發(fā)展需要而進(jìn)行不斷的變遷。
一、體現(xiàn)地形地貌
奉化的地形主要以山水為主。山多西南來(lái)，水多東北去，溪河盤旋，地形復(fù)雜。西部處于天臺(tái)山脈與四明山脈交接地帶，多高山峻嶺。東北部地勢(shì)平坦，河網(wǎng)縱橫，土地肥沃，屬寧紹平原、浙東丘陵和濱海港灣區(qū)，是水稻和經(jīng)濟(jì)作物重要種植區(qū)。沿象山港尚有小塊狹長(zhǎng)低平地帶。河流屬山溪型，剡江、縣江和東江俱源于西南山區(qū)，循山而下，流歸東北部，至江口同入奉化江，為潮汐所吞納。地貌構(gòu)成大體為“六山一水三分田”。
（一）反映與山有關(guān)的地名
奉化地名中，很多都是與山有關(guān)，如：山、岙、崗、岳、巖、峒、峙、峽、崖、嶺等。
1.“岙”：是指三面環(huán)山的小型半盆地地形，處于此類地形中的村落多以“岙”為名。“大岙”是指此類地形中的較大的居民點(diǎn)。在奉化地名中，以“岙”為通名命名的有黃夾岙、和尚岙、樟岙、城西岙、狀元岙、大岙、西岙、陳家岙、傅家岙等。
2.“嶺”：兩側(cè)具有陡峭的山坡，中間有明顯的分水線，綿延較長(zhǎng)的高地。對(duì)于多山的奉化來(lái)說(shuō)，以“嶺”為通名命名的也有很多，有山嶺、長(zhǎng)嶺、康嶺、界嶺、王家?guī)X、楓樹(shù)嶺、嶺下等。就拿萬(wàn)竹鄉(xiāng)的箭嶺村來(lái)說(shuō)，該村呈狹長(zhǎng)形，分布于溪的兩側(cè)，以多箭竹而得名，又在箭嶺之下，因此又稱箭嶺下。也有以“岙”“嶺”結(jié)合的地名，如蕭王廟街道的峰嶺岙；西塢街道的新嶺岙。
3.“”（jiāo）：與交同音，是地名用詞，無(wú)特殊意義，可指山石之意。奉化地名中很少用該字來(lái)命名的。一個(gè)是董李鄉(xiāng)的水牛，村的北面有座形似水牛的山，故命名為水牛村。另一個(gè)是萬(wàn)竹鄉(xiāng)的大巖，該村西為巖頭鄉(xiāng)，南為大堰鄉(xiāng)，村后有聳立著一塊大巖石，高約8米寬約9米，故村名為大巖。除了這兩個(gè)之外還有大堰鄉(xiāng)的下嶺。
4.“”（nàng/yǒng）：該字在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《說(shuō)文解字》等詞典中均未收錄，為地方方言用字。應(yīng)多指山脊山縫或彎角地段。斑竹鄉(xiāng)的長(zhǎng)（nàng）頭村位于山脊，根據(jù)地理位置而得名。而同鄉(xiāng)的騰（yǒng）村，地名來(lái)歷含義不明，但其地理特點(diǎn)是村西南一帶有十里左右連續(xù)的山灣?？梢?jiàn)該字無(wú)論從字形還是村子的實(shí)際地形地貌上看都與山有關(guān)。
除了這四個(gè)以外還有很多與山有關(guān)的地名：莊山、錦山、上山、畸山、茗山；駐巖、徐鳧巖、滑塌巖等。這些都反映出了奉化群山繚繞的景象。
（二）反映與水有關(guān)的地名
《管氏地理指蒙》里說(shuō)：“水隨山而行，山界水而止。界其分域，止其逾越，聚其氣而施耳。水無(wú)山則氣散而不附，山無(wú)水則氣寒而不理。山如兵，水如城，駐兵之地，非城不營(yíng)。山如堂，水如墻，高堂之居非墻不防。山如君，水如臣，君臣都俞，風(fēng)化斯淳。山如主，水如賓，賓主雍容，情味相親。山為實(shí)氣，水為虛氣。土逾高，其氣逾厚。水逾深，其氣逾大。土薄則氣微，水淺則氣弱。然水不能自為淺深，氣急而不凝者，實(shí)山為之也。山不能自為開(kāi)拓，使堂氣暢而不塞者，是又水以充之也?！鄙胶退敲懿豢煞值?，奉化的山很多，水也不少，市內(nèi)河網(wǎng)縱橫，河流屬山溪型，河道蜿蜒曲折，河流密布，因雨量充沛，水資源非常豐富。所以這水文特點(diǎn)也在地名上直接體現(xiàn)出來(lái)。
在構(gòu)成奉化地名的“通名”中，直接或間接與水有關(guān)的就有：水、河、江、塘、溪、湖、潭、池、海、浦。
1.“水”：地名中含有水字那么該地附近就肯定會(huì)有溪、江、泉，就如蕭王廟鎮(zhèn)的清水抬頭村，是一個(gè)自然村，地處前葛村的東南面，又與牌亭村相鄰，泉溪水自南來(lái)過(guò)村北入剡江，因在野貓山嘴潛流地下至前葛村東邊冒出地面，俗稱此地為“清水抬頭”，即以定為村名。而大橋鎮(zhèn)的塔水村，又稱塔水橋，村以橋得名，村口有平橋，接近水面，故亦稱貼水橋，又因村西南錦屏山有上、中、下三個(gè)塔院，后改為塔水橋。
2.“潭”：從水，從覃，覃亦聲。“覃”本義為“深不可測(cè)”?！八迸c“覃”聯(lián)合起來(lái)表示“水體深不可測(cè)”?！疤丁钡谋玖x是“深淵”?！冻o?九章?抽思》注：“潭，淵也。楚人名淵曰潭?！痹诜罨孛杏行┑孛桶颂蹲?，如：壺潭、后潭、翔鶴潭等。其中翔鶴潭位于楊村鄉(xiāng)東北3.5公里，東北與馬頭村相鄰。相傳建村前有一個(gè)天然水潭，有白鶴等水鳥(niǎo)棲息，故得名。而西面就是翔鶴潭灣。
3.“溪”：《說(shuō)文》：“，山瀆無(wú)所通者。”是指山間不與外界相同的小河溝。也泛指小河流。奉化的河流屬山溪型，因此有許多小溪。樓巖鄉(xiāng)的匯溪村，村東南為苕溪與縣溪的匯合處，村因而得名。還有洪溪村，在明洪武四年（1371年），因村東有一較大的溪流，遂定村名為大溪堰（光緒《奉化縣志?鄉(xiāng)都》作大溪沿）。又因溪流呈弧形，頗似彩虹，明末清初，村名曾稱虹溪。清光緒間該地有虹溪學(xué)堂。期間，因洪水泛濫，水勢(shì)迅猛，故又改為“洪溪”而沿用至今。更有三溪、西溪、溪口、溪汪、排溪、淡溪、南溪、云溪等。
4.“”（zhà）：有描述雷電交加的樣子，亦可指水流激蕩聲。樓巖鄉(xiāng)有一個(gè)苕（tiáo）村，村南有條苕溪，村原名為苕，以溪得名。后寫(xiě)成（該字無(wú)從考證，可能為地方方言詞）。，意謂水多可以克火，保村平安。（光緒《奉化縣志?鄉(xiāng)都》中記載為。解放初曾寫(xiě)作條宅，今已恢復(fù)苕原名。該村還有民族傳統(tǒng)娛樂(lè)“苕龍舞”。）該字在奉化地名中很少見(jiàn)，微乎其微。
（三）與水利有關(guān)
有水的地方就會(huì)出現(xiàn)與水相關(guān)的建筑設(shè)施。如“橋”，以“橋”命名的地名也很多，有：新橋、三迸橋、壩橋、方橋、禾家橋、尚橋頭、金橋、泰橋、肖橋頭。除了橋還有渡、墩、堤、埠，可想而知這些村莊中都有橋。這些都體現(xiàn)了地名與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境是息息相關(guān)的?？梢?jiàn)奉化縣中與水有關(guān)的地名比比皆是，這也充分反映了奉化水鄉(xiāng)澤國(guó)的自然環(huán)境。
1.“渡”：（唐）丘為的《泛若耶溪》詩(shī)：“溪中水流急，渡口水流寬。”指的是道路越過(guò)河流以船渡方式銜接兩岸交通的地點(diǎn)。包括碼頭、引道及管理設(shè)施。也指有船擺渡的，過(guò)河的地方。奉化地名中，以“渡”為通名命名的有湖頭渡、南渡、胡家渡、下王渡、廣渡，北渡、等。松岙鄉(xiāng)的湖頭渡，據(jù)光緒《奉化縣志?山川下》記載：“湖頭渡，縣東一百里，舊名田下渡，海面一十里，南象山界，北奉化縣。明代官設(shè)渡?！焙^渡是奉化海上的門戶，扼象山港之險(xiǎn)，元、明、清三代均有軍事設(shè)施。可見(jiàn)在當(dāng)時(shí)，湖頭渡是多么的重要。
2.“埠”：與渡的意義相近，指停船的碼頭，靠近水的地方。奉化江、溪多，有剡江、東江、奉化江、縣溪等，而位于縣溪的西岸有個(gè)埠頭村，從前遇大水時(shí)用竹筏在此擺渡，故稱埠頭。而今該段的縣溪已改為橫山水庫(kù)。其他還有吳家埠、徐家埠、新埠等。
3.“墩”：一般指厚而粗的石塊、木頭或建筑物基礎(chǔ)等，如石墩、橋墩。在地名中命名的有梁家墩、吳墩、圣墩、龍?zhí)抖?。其中梁家墩屬舒家鄉(xiāng)，村民姓梁，村北有亭下水庫(kù)主渠，屬平原水網(wǎng)地帶。相傳村旁有一四周石砌的高墩，占地約三分（此墩已于1972年平整，現(xiàn)成水田），故稱之為梁家墩。此外，《說(shuō)文》對(duì)墩的解釋有“平地有堆”之意，董李鄉(xiāng)的田墩村位于董家村北，村坐落在山谷小盆地的高處，故稱田墩。
4.“埭”（dài）“堰”：兩字皆指堵水的土壩，能讓水?dāng)嗔?。舒家鄉(xiāng)的土埭村因村旁有一土埭堰，又有土埭廟。所以稱為土埭。另有大堰鄉(xiāng)的大堰村，原名大萬(wàn)竹，與小萬(wàn)竹（即今萬(wàn)竹鄉(xiāng)萬(wàn)竹村）對(duì)應(yīng)。北宋時(shí)，村前的縣溪筑大堰，遂改今名。嘉靖《奉化縣圖志?陂塘志》：“連山大堰，縣西南七十里，水出鎮(zhèn)亭，灌溉甚溥?！惫饩w《奉化縣志?名宦傳》：“周因字循道……政和七年（1117）任縣令，興利除害，仁愛(ài)洽于民……置大堰，緊堰水于縣內(nèi)，導(dǎo)水至方勝?！贝逖乜h溪而建。還有西王埭、陳郎埭等。
5.“”（qí）：《康熙字典》解釋為“音奇，曲岸頭也”，是指彎曲的岸。奉化有個(gè)鮚（音jié）鄉(xiāng)，該鄉(xiāng)東臨象山港，東北為莼湖鎮(zhèn)，南與寧?？h接壤，可想而知當(dāng)?shù)氐暮．a(chǎn)豐富。鄉(xiāng)中還有個(gè)同名的村落――鮚村?！磅^”之名起于西漢、因附近海中產(chǎn)鮚，《漢書(shū)?地理志上》記載：“鄞有鮚亭。”顏師古注曰：“鮚，音結(jié)，蚌也。長(zhǎng)一寸，廣二分，有一小蟹在其腹中。，曲岸也，其中多鮚，故以名亭?！睗h時(shí)的鄞縣包括現(xiàn)在的奉化。鮚，俗稱寄生瓦螺，為一種海生寄居動(dòng)物，可鮮食，亦可制成醬，漢時(shí)曾將鮚醬列為貢品。因此，當(dāng)?shù)氐孽^非常的有名，所以也取這兩字作為村名。
（四）與農(nóng)田有關(guān)
奉化不僅山多，水多，田也多，這也就造就了部分地名與田地之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。直接以田命名的就有東岙鄉(xiāng)的蘭田村，該村的北面越過(guò)山崗就是鄞州地區(qū)，群山環(huán)村，溪水東流，屬鄞江水系。傳以前旱年時(shí)村邊有爛田，就取名為爛田，現(xiàn)雅化為蘭田。與該名相近的還有一個(gè)叫爛田灣的村子，位于葛岙鄉(xiāng)，三面環(huán)山，南坡為梯田。清朝中葉，石門毛氏來(lái)此墾殖定居。由于此處常年潮濕，故名爛田灣。還有田央、橫田塍、大央田、清水田、五石田等。而與田關(guān)系最密切的字就是畈。
畈（fàn）：而奉化方言中為bān音，當(dāng)?shù)厝嗣裾f(shuō)田時(shí)都說(shuō)成田畈。而畈指成片的大小相似的農(nóng)田，一般以此命名的村周圍都有田。如葛岙鄉(xiāng)的西畈村，與萬(wàn)竹村西端僅一溪之隔，原來(lái)都是田畈，因在萬(wàn)竹村的西面，因此名為西畈。董李鄉(xiāng)的畈里由于村在岙中的田畈里，所以也稱為畈里岙。還有樓巖鄉(xiāng)的六畈田村因村附近有六個(gè)小畈田，以此得名。除了這幾個(gè)還有富竹畈、三頭畈、后畈、杜家畈等，其中杜家畈又分為上杜家畈和下杜家畈。上杜家畈又名上新屋，而古稱謝家畈。村民姓王，約于100年前，有一秀才認(rèn)為村里已沒(méi)有謝姓，村前有田畈稱杜家畈。村民就改稱杜家畈。該村在萬(wàn)竹溪上游，所以稱為上杜家畈，而與之對(duì)應(yīng)的，在溪的下游的就稱之為下杜家畈。
（五）其他
除了以上四點(diǎn)以外，還有一些比較具有地方特色的地名，有的是與地方方言有關(guān)，有的是村子的形狀獨(dú)特，當(dāng)然這些也都離不開(kāi)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛病?/p>
1.“隘”：該字在寧波地方方言中發(fā)gà音，而奉化方言又有不同，發(fā)ā音，《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》對(duì)其解釋為“狹窄、險(xiǎn)要的地方或通道”。在奉化地名中也就只有一個(gè)地名用該字，就是后瑯鄉(xiāng)的樓隘村。村子位于山谷中，往北0.5公里與鄞州接界。唐德宗時(shí)（780-785年）這里屬鄞陽(yáng)鄉(xiāng)。據(jù)《樓氏宗譜》記載，樓氏先人樓茂郟，曾任節(jié)度散兵馬使兼奉化鎮(zhèn)遏右?guī)莺?、充黃檗隘將。晚年愛(ài)鄞陽(yáng)一帶山水美，就定居此地。因其姓樓，當(dāng)?shù)赜质顷P(guān)隘要沖，故名樓隘。當(dāng)?shù)厥a(chǎn)楊梅。
2.“舍”（shà）：為奉化地名特色用詞，使用的頻率也不高，目前找到的就一個(gè)。系莼湖鎮(zhèn)的舍輞村。莼湖鎮(zhèn)是背山面海中間為田的一個(gè)沿海城鎮(zhèn)。舍輞村位于雨施山的東南部，東距莼湖1.5公里，村的南部為舍輞嶺水和南岙嶺水的匯合處。相傳古時(shí)海潮能漲至村前拱橋，漁民可在山上曬網(wǎng)，故村名為“曬網(wǎng)”，后演化為“舍輞”。但此說(shuō)法可疑，該村在山岙之中，地勢(shì)較高，離海有3公里之遙，南宋時(shí)海潮漲至此的可能性不大。疑王姓始牽時(shí)，附庸文人學(xué)士之風(fēng)雅而取名舍輞。舍即住舍，輞為輞川。而舍的取音應(yīng)是由“曬網(wǎng)”而來(lái)。
3.“窠”（kē）：原指昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸的巢穴，后借指人們安居或聚會(huì)的處所。《說(shuō)文》曰：“空也，穴中曰窠，樹(shù)上曰巢?！币栽撟譃橥牡孛⒑跗湮ⅲ写笱哝?zhèn)的砂窠村，該村依山而建，村中沙石居多，以山為主。還有尚田鎮(zhèn)的燕窠村和西塢鎮(zhèn)的燕子窠村，兩村都形如燕子窩，因而得名。這也體現(xiàn)了人們美好的愿望，渴望像燕子一樣擁有一個(gè)幸福溫暖的居所。
二、體現(xiàn)歷史事實(shí)
有些地名是由于約定俗成而得來(lái)，但是有些地名則是由一些歷史人物、歷史事件而得以形成。地名可謂是反映社會(huì)歷史的活化石。如溪口鎮(zhèn)的狀元岙，該村位于奉化溪口鎮(zhèn)，全村姓竺。嘉靖《奉化縣圖志》該村村名叫上元，來(lái)歷及含義不明，光緒《奉化縣志》已改作狀元岙；但民國(guó)《奉化縣補(bǔ)義志水派》作“上原岙”，并有“下原岙”與之對(duì)稱。疑“狀元岙”由上元岙或上原岙雅化而來(lái)。1961年村命名為狀元岙大隊(duì)，1968年改稱革命岙，1982年恢復(fù)原名，1983年改狀元岙行政村，延用至今。
狀元岙的由來(lái)不僅是如此，據(jù)說(shuō)還有一個(gè)典故。狀元岙村有一株聞名遠(yuǎn)近的古樟樹(shù)，被譽(yù)為“天下第一樟”。相傳明朝中葉，當(dāng)?shù)赜幸淮迕?，受其姐姐之托，含辛茹苦把外甥竺啟光拉扯成人。竺啟光天資聰穎，常于此香樟樹(shù)下用功苦讀，終得金榜題名，狀元及第。竺啟光衣錦回鄉(xiāng)之日，卻發(fā)現(xiàn)舅舅因積勞成疾，已去世。為了報(bào)答舅舅的養(yǎng)育之恩，竺啟光在香樟樹(shù)旁立了一座牌坊，以作紀(jì)念。從此該村遂得名狀元村。千年前，宋仁宗賜名香樟“千秋狀元樟”。此牌坊直至解放前尚存，有文官下轎，武官下馬之說(shuō)。狀元岙因此而得名，而從鎮(zhèn)上通往該村的路也被稱為狀元路。
現(xiàn)今的奉化惠政大橋橫跨于縣江之上，縣江源于大堰鎮(zhèn)的大公岙，流經(jīng)城區(qū)，古稱龍溪。北宋乾德二年（964）在此建橋名善勝，又名通剡，為北通寧波，南入臺(tái)溫，西達(dá)嵊州、紹興之交通要道。大觀年間（1107-1110）重建，架木為梁。為方便民眾避雨、歇息，覆以廈屋。民感其德改名惠政。以此可以看出，地名文化與史實(shí)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，歷史事件在地名中留下了不可磨滅的印記，而地名又演繹著千古流傳的歷史事件。
三、體現(xiàn)宗族觀念
在地名中，“姓氏+通名”的形式而構(gòu)成的地名，也就是姓氏地名是很常見(jiàn)的。其形式主要有三種：
（一）姓氏直接加通名
這種形式最簡(jiǎn)潔明了，一般都是以姓氏這樣特點(diǎn)而命名。如：周家、楊家、許家、繆家、馮家、孫家、鄭家、阮家、沈家、林家、楊村、曹村、趙岙等。
（二）姓氏+“家”+通名
這種形式就是以同姓聚居姓氏命名的。以 “梁家墩”為例，梁家墩村在城區(qū)的東面。梁家墩村民以梁為主。據(jù)傳，梁姓始祖大遜，宋代自陜西梁州（今南鄭縣）遷居鄞縣邑西清源溪懸慈村梁家自然村（今鄞江）。梁家墩的始遷祖叫長(zhǎng)福，明代時(shí)自鄞江梁家村遷居至此。梁家墩村位于平原河網(wǎng)地帶，村旁原有一個(gè)四周石砌的高墩，占地約三分，村因此得名。除此之外還有朱家河、吳家埠、朱家店、陸家山、朱家弄、王家?guī)X、張家坑、莊家畈、方家岙、傅家岙、袁家岙等。
（三）兩種姓氏直接合并
隨著時(shí)間的流逝，歷史的變遷，有時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)兩村合并的現(xiàn)象，而這兩個(gè)村子之前也許又都是以姓氏命名，因此合并以后也就直接以兩村的姓氏來(lái)命名。如：斯張村、任宋村、王董村、孫俞村、何應(yīng)村、田王村。就拿斯張村來(lái)說(shuō)，就是先有斯姓入住此地，張姓氏為后來(lái)居者。1689年斯姓從諸暨遷來(lái)，村名就為斯家，而在1715年大橋鎮(zhèn)大夫第張家閶門張姓遷入后稱下張。斯張實(shí)為斯家和下張兩村的合稱。
這些姓氏地名的命名多是依據(jù)世代居住，或移居此地后長(zhǎng)期居住在當(dāng)?shù)氐淖谧逍帐隙脕?lái)的。人們選擇一個(gè)地方居住都有其一定的原因，要么是由于當(dāng)?shù)氐馁Y源豐富，要么就是為了與其他村合并在一起以此來(lái)共同生活，互相協(xié)作來(lái)創(chuàng)建美好家園。
四、體現(xiàn)思想信仰
中國(guó)是個(gè)多宗教的國(guó)家，而在奉化主要是以佛教為主。奉化是彌勒化身布袋的故鄉(xiāng)，雪竇寺是彌勒道場(chǎng)，都備受中國(guó)佛教界和信眾的關(guān)注。五代后梁時(shí)期，奉化長(zhǎng)汀人布袋和尚圓寂后，被世人廣泛尊奉為彌勒化身。自宋代起，笑口常開(kāi)的布袋和尚形象，逐漸成為各寺院大肚彌勒像的塑造定型。布袋和尚死后葬于城北封山（即今錦屏山）的中塔禪院。以千年古剎雪竇寺為依托，以彌勒大佛為21世紀(jì)重光之發(fā)端，第五大佛教名山雪竇山將逐漸成為中國(guó)彌勒信眾的朝圣之地。雪竇寺能如此享譽(yù)全國(guó)，就是由于布袋和尚的存在。因此，在溪口由此也形成了一條彌勒大道，這是連接溪口鎮(zhèn)與奉化的捷徑。
除了這個(gè)，其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有很多寺廟，如：蕭王廟，位于奉化市蕭王廟街道西首。蕭王廟，為紀(jì)念宋天禧年間奉化縣令蕭世顯而建。蕭世顯令奉的第三年，境內(nèi)大旱，蕭巡行阡陌間，教民筑堤捍水、鑿河灌田。次年旱且蝗，蕭又教民捕蝗，在巡行途中中風(fēng)暴卒。人民為紀(jì)念他，在慶歷年間即建廟祀，原稱蕭公祠，歷代均有毀建，現(xiàn)存的殿宇為清代建筑。成為奉化市一個(gè)大集鎮(zhèn)的名稱，迄今已有千余年的歷史。
還有長(zhǎng)汀村的岳林寺是布袋和尚出家和圓寂的地方；錦屏山南面的孔圣殿，建于唐開(kāi)元年間，在封山（屬錦屏山）下建夫子廟，宋紹興年間遷至城內(nèi)，建大成殿（孔圣殿）、泮池等，是一個(gè)祭祀、教育合而為一的場(chǎng)所。今存大成殿；東面有封山寺，這也是布袋和尚平素行藏坐臥之地。
五、透過(guò)名勝古跡看歷史名人
說(shuō)到名勝古跡在奉化中要數(shù)溪口鎮(zhèn)最有名了。溪口鎮(zhèn)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)5A級(jí)旅游區(qū)。東靠武嶺，南瀕剡溪，北靠雪竇山，水繞山環(huán)，景色秀麗。這里的風(fēng)景出名，有一部分的原因就要?dú)w功于一些歷史名人――，蔣經(jīng)國(guó)，。這里因跟蔣經(jīng)國(guó)的故鄉(xiāng)而舉世矚目。與有關(guān)的景點(diǎn)就有文昌閣、小洋房、憩水橋、豐鎬房等。
（一）豐鎬房
蔣氏故居豐鎬房是跟蔣經(jīng)國(guó)的故居，豐鎬房原為豐房、鎬房，取自周文王、周武王當(dāng)年先后在灃水畔營(yíng)建的豐京、鎬京兩座都城的首字而得名。兩房原來(lái)分屬（瑞元）和其弟弟瑞青，后由于其弟早殤，兩房合二為一，因此就改稱為豐鎬房。豐鎬房具有中西合璧的風(fēng)格，富有江南舊式世家府邸和西洋建筑的文化特色。這里不僅記錄了一家的生活點(diǎn)滴，還留下了一些戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡。1937年12月12日，侵華日機(jī)轟炸溪口，毛福梅出豐鎬房后門躲避，在門外遇難。至今，后門旁的廚房后窗鐵柵欄上，依舊可見(jiàn)日機(jī)轟炸時(shí)彈片所致的印痕。
（二）小洋房
小洋房又稱“剡溪小筑”“涵齋”。由于它是民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)間少見(jiàn)的洋房，且建筑小巧，當(dāng)?shù)厝藗兙头Q它為“小洋房”。那里是蔣經(jīng)國(guó)歸來(lái)讀書(shū)之地。并且每次回溪口，小洋房是他們一家的常住之所。1939年12月12日，毛福梅被侵華日機(jī)炸死，蔣經(jīng)國(guó)從贛州趕回溪口奔喪。他發(fā)誓要報(bào)仇雪恨，于是揮淚手書(shū)“以血洗血”四個(gè)大字，該刻碑立于豐鎬房后門毛福梅遇難的地方。后來(lái)溪口淪陷，日軍做賊心虛，搗毀了這塊碑石，光復(fù)以后，蔣經(jīng)國(guó)命人重鑄此碑。凝結(jié)國(guó)難家仇的這塊石碑，后來(lái)就移至小洋房樓下。這塊石碑至今還屹立在那，成為小洋房的一大亮點(diǎn)。
除了這些還有武嶺門、武嶺學(xué)校、摩訶殿、蔣母墓道、玉泰鹽鋪等，這些都是溪口鎮(zhèn)上的一些景點(diǎn)，而與有關(guān)的景點(diǎn)不止這些，在雪竇山上的妙高臺(tái)就是以往的避暑之地，那里也留下了他曾生活過(guò)的種種跡象。
除了與有關(guān)，這里的自然風(fēng)景也很優(yōu)美，令人向往。如千丈巖。它位于御書(shū)亭西不遠(yuǎn)的雪竇山上。由于它地形獨(dú)特，絕壁千仞而聞名，又瀑流橫飛如雪，所以別稱飛雪巖。清初的《四明山志》對(duì)它作過(guò)概述：“其巖絕壁千仞，故名千丈巖；水至半壁，有石突出隔之，灑若飛雪，而后復(fù)為瀑布。亦名‘瀑布山’?！辈恢故乔д蓭r，三隱潭、御書(shū)亭、徐鳧巖等也都風(fēng)景秀麗。
六、結(jié)語(yǔ)
地球上的地名不計(jì)其數(shù)，它們都不是憑空偶然產(chǎn)生的，都有一定的自然社會(huì)根據(jù)。地名是一類特殊的語(yǔ)匯，普通中又蘊(yùn)含著特殊性。通過(guò)以上對(duì)地名的初探，我們也看到了奉化地名蘊(yùn)含了豐富的文化意蘊(yùn)。它不僅反映了奉化獨(dú)特的地形地貌，描述了奉化當(dāng)?shù)氐牡赜蛱厣?，演繹了奉化悠久的歷史事實(shí)。從中，我們亦看到了奉化地名命名的文化依據(jù)，領(lǐng)略到了獨(dú)具奉化特色的文化含義和氣質(zhì)品位。
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浙江文科狀元范文第5篇
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕
――理科實(shí)驗(yàn)班
理科生在人數(shù)上占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，與此相應(yīng)，高校的理科專業(yè)也比文科更多，但也更加復(fù)雜。如果和后面介紹的文科類實(shí)驗(yàn)班相比，你就會(huì)知道理科實(shí)驗(yàn)班情況有多么不同，最大的不同在于，理科實(shí)驗(yàn)班包含的專業(yè)有較大差別，不像文科實(shí)驗(yàn)班往往能實(shí)現(xiàn)更多專業(yè)的通識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，高校設(shè)置的理科實(shí)驗(yàn)班會(huì)與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。開(kāi)設(shè)理科實(shí)驗(yàn)班的院校有人大、中國(guó)科大、上海交大、北交大、北京科大、中國(guó)農(nóng)大和上海大學(xué)等，還有吉大、同濟(jì)、浙大開(kāi)設(shè)的工科實(shí)驗(yàn)班，復(fù)旦開(kāi)設(shè)的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)班和技術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，以及浙大開(kāi)設(shè)的科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)班等。
中國(guó)人民大學(xué)：人大的理科實(shí)驗(yàn)班屬于信息學(xué)院，對(duì)該院四個(gè)專業(yè)（信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全）統(tǒng)一招生，學(xué)生進(jìn)校后，在學(xué)習(xí)共同基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，自主選擇課程，根據(jù)選課自動(dòng)形成專業(yè)和發(fā)展方向。學(xué)有余力的學(xué)生可以同時(shí)完成兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)并以雙專業(yè)或雙學(xué)位畢業(yè)。部分學(xué)生從大四起可以赴美國(guó)紐約州立大學(xué)、賓漢姆頓大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，獲得人大和該校兩個(gè)學(xué)位；還有部分學(xué)生作為交流生赴香港城市大學(xué)、臺(tái)灣逢甲大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等學(xué)習(xí)一年，同時(shí)還將選派部分畢業(yè)生赴世界著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。此外，人大每年從新生中分別選拔7人和5人進(jìn)入數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)與金融學(xué)雙語(yǔ)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)接軌課程，完成培養(yǎng)要求后獲理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)位。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)大的理科實(shí)驗(yàn)班與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)緊緊聯(lián)系在一起，分為生命科學(xué)和信息科學(xué)兩個(gè)方向。學(xué)生在大一時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行公共課和基礎(chǔ)課教學(xué)，除了人文、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)等公共課，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。此外，為了拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校還安排了人文類系列講座。大二時(shí)，理科實(shí)驗(yàn)班重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，如生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)班在數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)課以外，開(kāi)始學(xué)習(xí)生物類的專業(yè)基礎(chǔ)課程；信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)則在數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課以外，開(kāi)始學(xué)習(xí)電子、信息、電氣類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。當(dāng)學(xué)生確定專業(yè)方向并選擇導(dǎo)師后，便開(kāi)始學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程。如果學(xué)生在大三完成了所選專業(yè)方向規(guī)定的專業(yè)課程并完成畢業(yè)論文，可以提前畢業(yè)。
北京交通大學(xué)：北交大的理科實(shí)驗(yàn)班（即思源班）開(kāi)設(shè)在理學(xué)院。入學(xué)前兩年，實(shí)驗(yàn)班在注重通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了數(shù)學(xué)和物理學(xué)科基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生既有數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力，又有現(xiàn)代物理的形象思維和實(shí)驗(yàn)技能，以及優(yōu)良的外語(yǔ)應(yīng)用功底。該班設(shè)置電路分析類、模擬、數(shù)字電子技術(shù)類、信號(hào)與系統(tǒng)類、信號(hào)處理類、電磁場(chǎng)類、計(jì)算機(jī)原理類等模塊的專業(yè)平臺(tái)基礎(chǔ)課程，使學(xué)生得到電氣信息大類學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)。大二以后，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣和發(fā)展需要，自主選擇通信工程、自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電氣信息工程等專業(yè)，并通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
上海交通大學(xué)：上海交大的理科實(shí)驗(yàn)班將數(shù)學(xué)與金融打通，并實(shí)行本碩貫通培養(yǎng)模式。這不是簡(jiǎn)單地將本科數(shù)學(xué)課程與研究生金融課程相疊加，而是將數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐整合成一體，貫穿整個(gè)本碩培養(yǎng)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉融合。另外，上海交大還有電子信息科學(xué)類本碩連讀試點(diǎn)班，學(xué)生進(jìn)校后一年左右將與普通班學(xué)生一樣，根據(jù)規(guī)定在電子信息與電氣工程學(xué)院的六個(gè)本科專業(yè)中選擇主修專業(yè)，學(xué)院會(huì)按淘汰機(jī)制淘汰不合格的學(xué)生，并于大四第一學(xué)期對(duì)該試點(diǎn)班學(xué)生進(jìn)行直升碩士研究生資格審核。取得直升資格的學(xué)生從這時(shí)開(kāi)始兼修碩士研究生基礎(chǔ)課程，同時(shí)確定其碩士研究生階段的導(dǎo)師并提前進(jìn)入導(dǎo)師課題研究組。
浙江大學(xué)：浙大突破了學(xué)院的劃分，以信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、航空航天學(xué)院等工科學(xué)院為依托，建立了特殊的工程人才培養(yǎng)基地，以“工科實(shí)驗(yàn)班”統(tǒng)一招生。入學(xué)后，學(xué)生在兩年內(nèi)確認(rèn)主修全校的各個(gè)工科專業(yè)（包括實(shí)驗(yàn)班內(nèi)設(shè)專業(yè)和實(shí)驗(yàn)班外其他學(xué)院的專業(yè)），鼓勵(lì)交叉學(xué)習(xí)修讀第二專業(yè)和進(jìn)入本碩或本博一貫制培養(yǎng)。浙大的工科實(shí)驗(yàn)班由學(xué)校工科大類培養(yǎng)基地直接負(fù)責(zé)管理，除榮譽(yù)證書(shū)需申請(qǐng)認(rèn)定外，學(xué)生享有竺可楨學(xué)院學(xué)生同等待遇。
清華大學(xué)：化學(xué)-生物學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班的學(xué)生主要有化學(xué)或生物學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的保送生，以及從各理工科院系通過(guò)全校性第二次面試選拔的同學(xué)，其中不乏奧賽金牌得主和省高考狀元。學(xué)生大一大二學(xué)習(xí)共同基礎(chǔ)課以及化學(xué)和生物學(xué)的核心課程，包括基礎(chǔ)化學(xué)及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)生物學(xué)及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)。從大三開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練，可選擇不同學(xué)科方向參加科研實(shí)踐，將本科與研究生培養(yǎng)過(guò)程有機(jī)銜接。學(xué)生成績(jī)合格并參加科研實(shí)踐后，可根據(jù)自己的志趣和對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多次選擇機(jī)會(huì)找到適合自己的主修學(xué)科方向，并在此方向上繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位。
電子科技大學(xué)：電子科大的管理-電子工程復(fù)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，從報(bào)考工商管理類專業(yè)的考生中擇優(yōu)錄取。前兩年學(xué)生學(xué)習(xí)通識(shí)類課程、電子信息大類學(xué)科基礎(chǔ)課程和經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)核心課程，打下厚實(shí)的基礎(chǔ)；第三年則根據(jù)志向選擇在電子工程或工商管理類專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。而綜合素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。
傳遞人文精神
――人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班
最早的人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班是武大在1993年設(shè)立的，現(xiàn)在清華、人大、浙大和吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校也都開(kāi)設(shè)了人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。顧名思義，人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的目的是培養(yǎng)具有深厚文、史、哲理論基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，又有較高的外語(yǔ)水平，能適應(yīng)多學(xué)科日益滲透發(fā)展趨勢(shì)的人文學(xué)科科學(xué)研究和教學(xué)方面的人才。
清華大學(xué)：入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期實(shí)行不分專業(yè)的通識(shí)教育，主要打好專業(yè)基礎(chǔ)。從第四學(xué)期開(kāi)始，分別開(kāi)設(shè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)課程，實(shí)施雙向選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和理想，經(jīng)過(guò)學(xué)?？己耍谖氖氛苋齻€(gè)專業(yè)中選擇一個(gè)作為主修的專業(yè)方向，同時(shí)選修其他兩個(gè)專業(yè)的相關(guān)課程。
中國(guó)人民大學(xué)：人大的人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)制是六年，本碩連讀，畢業(yè)時(shí)授予碩士學(xué)位。畢業(yè)后如果想繼續(xù)深造，可以繼續(xù)在本院攻讀博士學(xué)位。課程分為學(xué)科通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，比如國(guó)學(xué)通論、文字音韻訓(xùn)詁、版本目錄?？?、國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀系列、先秦諸子研究、宋明理學(xué)研究、唐詩(shī)研究、宋詞研究、敦煌文書(shū)研究、信息與社會(huì)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)等。
浙江大學(xué)：涵蓋人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院、傳媒與國(guó)際文化學(xué)院等三個(gè)學(xué)院的專業(yè)，主要包括哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、編輯出版學(xué)、歷史學(xué)、博物館學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)以及英、俄、德、法、日等外語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)等專業(yè)。
解析真實(shí)的世界
――社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班
社會(huì)科學(xué)是很龐雜的學(xué)科，主要研究社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等，可謂包羅萬(wàn)象。因此，一些高校對(duì)同是社科的幾個(gè)專業(yè)實(shí)行聯(lián)合招生，在學(xué)生對(duì)具體專業(yè)有所了解之后，再選擇其方向。這類實(shí)驗(yàn)班往往文理兼招，當(dāng)然還是以文科生為主。除了老牌文科較強(qiáng)的高校如人大、武大等，以工科為主的清華、浙大、北航等高校也開(kāi)設(shè)了社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。不同的院校，開(kāi)設(shè)的這類實(shí)驗(yàn)班包含的具體專業(yè)有所不同，如浙大包含經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、管理、教育等幾大類專業(yè)，清華則包含了經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系三個(gè)專業(yè)，北航則幾乎包括了其所有文科學(xué)院的專業(yè)。
清華大學(xué)：入學(xué)后的前一年半，學(xué)生主要學(xué)習(xí)社科專業(yè)基礎(chǔ)課，特別是打好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，同時(shí)也接觸專業(yè)基礎(chǔ)課程，以便確定自己的學(xué)科興趣，尋找符合自己的發(fā)展方向。這一階段的課程如數(shù)學(xué)類課程、微觀及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)概率、政治學(xué)概論和國(guó)際關(guān)系分析等，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解了社會(huì)科學(xué)的研究工具、研究領(lǐng)域與研究方法。大三大四時(shí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣以及專業(yè)的要求通過(guò)雙向選擇，從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系中選擇專業(yè)方向，深入學(xué)習(xí)各自專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)具體學(xué)習(xí)中級(jí)微觀/宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資、國(guó)際貿(mào)易等課程；社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)社會(huì)思想史、家庭社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)等具體領(lǐng)域；國(guó)際政治深入學(xué)習(xí)包括國(guó)際關(guān)系理論、地區(qū)研究、研究方法等。
北京航空航天大學(xué)：入校后第一年統(tǒng)一以“社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”的名義加以組織，隸屬于人文與社會(huì)科學(xué)高等研究院，并實(shí)行一年通識(shí)課程（如中國(guó)文明文化史、西方文明文化史、藝術(shù)史）和交叉學(xué)科基礎(chǔ)課程（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、行政管理三大學(xué)科的基礎(chǔ)課程），為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)。在專業(yè)選擇方面，實(shí)施“既充分尊重考生對(duì)專業(yè)的自主選擇，又恰當(dāng)考慮學(xué)院的專業(yè)要求”的雙向選擇機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)興趣和第一學(xué)年的課程選擇、學(xué)習(xí)成績(jī)以及綜合表現(xiàn)進(jìn)行二次選擇。
浙江大學(xué)：文科生報(bào)考浙大，只需要選擇人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班或社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班即可，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班幾乎涵蓋了浙大的所有文科專業(yè)。社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)院、光華法學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院以及公共管理學(xué)院等學(xué)院的專業(yè)，主要包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理 、物流管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、國(guó)際政治、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等。
邁向“華爾街”之路
――經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班
經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)是當(dāng)下備受考生青睞的兩類專業(yè)，學(xué)科領(lǐng)域也有所交融。因此很多大學(xué)對(duì)兩者進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，比如復(fù)旦、北交大、中南財(cái)經(jīng)等高校開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班。從招生對(duì)象來(lái)說(shuō)，雖然社科實(shí)驗(yàn)班也會(huì)招收一些理科生，但總體上理科實(shí)驗(yàn)班和人文社科實(shí)驗(yàn)班招生還是比較涇渭分明的，真正實(shí)現(xiàn)文理兼收的只有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班，此外，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)的金融雙語(yǔ)班、工商管理雙語(yǔ)班等也文理兼收。
雖然經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班包含的專業(yè)有所不同，但在培養(yǎng)方面仍是以通識(shí)教育加專業(yè)教育的形式進(jìn)行。由于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)以數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干學(xué)科，部分課程會(huì)采用英語(yǔ)教學(xué)，所以，考生報(bào)考的時(shí)候要權(quán)衡一下自己的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)水平是否符合要求。
復(fù)旦大學(xué)：復(fù)旦的經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游學(xué)院對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)、公共事業(yè)管理、旅游管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等14個(gè)專業(yè)以“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班”進(jìn)行招生。雖然招生時(shí)文理兼收，但第一學(xué)年結(jié)束后分流時(shí)，后七個(gè)專業(yè)只招收理科生。
北京交通大學(xué)：第三學(xué)期末學(xué)生要進(jìn)行分流選專業(yè)，分流的依據(jù)條件依次是標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)規(guī)模、分流時(shí)的填報(bào)志愿和大學(xué)前兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，可選擇專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：中南財(cái)經(jīng)的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班以財(cái)經(jīng)政法類專業(yè)為特色，依托該校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與法學(xué)三大主干優(yōu)勢(shì)學(xué)科，于2012年首次面向全國(guó)招生，優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿考生且其高考總分位列所在地區(qū)生源中前2名，或其高考各科目中理綜或文綜達(dá)到卷面總分80%及以上，且另三門科目中有兩門科目達(dá)到卷面總分90%及以上的考生。
武漢大學(xué)：武大開(kāi)設(shè)的不是經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班，而是數(shù)理經(jīng)濟(jì)與金融實(shí)驗(yàn)班（含數(shù)理經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)班、數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班），注重在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)方面進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，采用國(guó)際上最新版本的權(quán)威性原文教材。學(xué)生進(jìn)校后前兩年，在公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段打通專業(yè)界限，采用統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)進(jìn)行培養(yǎng)；大二快結(jié)束時(shí)，在學(xué)生對(duì)專業(yè)有一定了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣、專長(zhǎng)、人生規(guī)劃和社會(huì)需要，分別進(jìn)入兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后可獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士雙學(xué)位。
其他實(shí)驗(yàn)班
除了以上四大類學(xué)科實(shí)驗(yàn)班，還有其他一些實(shí)驗(yàn)班也比較有特色，這里選取兩例進(jìn)行簡(jiǎn)略介紹。
浙江大學(xué)：浙大的“求是科學(xué)班”可以說(shuō)是“實(shí)驗(yàn)班中的實(shí)驗(yàn)班”，該班重在加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)基礎(chǔ)培育及科學(xué)素養(yǎng)的熏陶，實(shí)施全程導(dǎo)師制，采用個(gè)性化、國(guó)際化培養(yǎng)方案，設(shè)置本碩博多通道出口。該班選拔的是對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科中某一學(xué)科有濃厚學(xué)習(xí)興趣、具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛力并有志于深入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生。所招學(xué)生或是通過(guò)保送，或是通過(guò)在大一新生中公開(kāi)選拔，每屆招生100人左右。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)：光華創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班在四個(gè)學(xué)院進(jìn)行設(shè)置，包括金融學(xué)院“光華創(chuàng)新人才金融與理財(cái)實(shí)驗(yàn)班”、工商管理學(xué)院“光華創(chuàng)新人才金融服務(wù)與管理實(shí)驗(yàn)班”、統(tǒng)計(jì)學(xué)院“光華創(chuàng)新人才金融統(tǒng)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)驗(yàn)班”和經(jīng)濟(jì)信息工程學(xué)院“光華創(chuàng)新人才金融智能與信息管理實(shí)驗(yàn)班”。每屆“光華創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生選拔總?cè)藬?shù)為160～200人，選拔時(shí)間在大一第二學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行。
友情提醒
如果能有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)實(shí)驗(yàn)班，一則證明了你的實(shí)力非常強(qiáng)，二則讓你在大學(xué)里擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，為你今后進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)。
