前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校慶策劃書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

校慶策劃書范文第1篇

一、校慶主題

學校30周年校慶主題是“三十盛典、百年宏愿”，回顧學校歷史，展現(xiàn)辦學成就，展望美好的未來，擴大知名度，在和各高職院校的競爭占優(yōu)勢，凝聚各方力量，推動學校全面、快速，發(fā)展成為全國知名高職院校。

二、校慶目的

(一)通過本次校慶活動，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學成績，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知度與美譽度。

(二)通過本次活動的規(guī)模效應，營造出“校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽與自豪感。

(三)以本次活動為契機，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”等信息交流平臺。

(四)以本次活動為機遇，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。

(五)借助本次活動，以“學子夢想出發(fā)的地方”為延伸主題，加強本校與校友的聯(lián)系。彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。

三、校慶宣傳原則

學校30周年校慶原則秉承“求真至上和而不同”的校訓理念，強調校慶活動與重點工作相結合、重大專項活動與系列活動相結合、內部發(fā)展與外部拓展相結合，力求實效，辦出特色。

四、校慶慶活動時間計劃

(一)籌備階段(20XX年1月--2月)

1、成立校慶籌備領導機構和工作機構

2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員

4、各組根據(jù)工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定

5、在校內外營造迎校慶氛圍

6、啟動校慶活動經(jīng)費籌集工作

7、研究確定規(guī)劃項目和校園景觀項目

8、完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。

(二)啟動階段(20XX年2月中旬)

1、建立校友聯(lián)絡站，編輯《校友通訊錄》。設立校友網(wǎng)站。并舉行值年返校、校友走訪、相關紀念活動。

2、布置校史陳列館，陳列學校校職工和各院系所得榮譽獎項。

3、組織文藝活動和學校個社團慶祝校慶的活動布展

4、制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告

5、鄂州職業(yè)大學大型簽名，發(fā)動和號召屆時到會的所有鄂大師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達出“我以鄂大為榮”的自豪感。

6、聯(lián)系落實領導題詞，召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度，同時邀請新聞媒體參加校慶活動。

7、舉行揭牌紀念捐贈類活動，主要包括:名譽學銜聘任、實驗室揭牌、產學研聯(lián)盟成立;林木、道路、建筑物、景觀、雕塑等認捐、冠名、落成儀式;助學金、發(fā)展基金、校友基金設立儀式，以及其他各類紀念活動。

五、紙質媒介的報道計劃(20XX年2月--4月)

(一)版面設計以“校慶三十周年”為主，每一期都刊登全校征集的能突出學校發(fā)展迅速的照片，并邀請學校領導寫下對現(xiàn)在學子的寄語刊發(fā)在照片下面。

(二)征文:以“學子夢想出發(fā)的地方”為主題，說說同學們對學校30年的發(fā)展及變化后的感想以及曾經(jīng)有過得青春故事。

(三)每期都對我校一些重點院系的發(fā)展和其所取得的成果作出報道評論，作為慶?！靶c三十周年”對我校發(fā)展歷程的回望。

(四)開設人物專欄，對那些見證鄂州大學30年變化的資深教授，老師以及校外學子做專訪。

六、校慶后期策劃

編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤(專題片)，設計確定校慶紀念品，出版發(fā)行校史。

七、經(jīng)費概算

紀念品6500個9800元

媒體推廣宣傳費用(2月到3月)10000元

橫幅10條200元

校慶演出活動費用20XX元

校慶策劃書范文第2篇

湖南工程學院辦校六十周年，全校上下正火火熱熱的為校慶做準備。做為湖工的一分子，我們也應該行動起來，為母校的六十大壽歡呼吶喊。

二、活動目的

1.為迎接我校六十周年校慶，加深同學們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高同學們做為湖工學子的自豪感。同時倡導同學們以自己的行為為母校祝壽，攜手共創(chuàng)文明校園，為湖工驕傲，也要湖工因我們而自豪。

2.為了增進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學們的校園生活，陶冶情操。

三、活動主題

迎接六十校園，創(chuàng)造文明校園

四、活動組織

1、活動總負責：機設1094全體班委

2、活動策劃書：團支書：張夢媛 組委：許瀟

3、活動地點：湖南工程學院南院一教

4、活動時間：xx年4月25日 晚19:00~21:00 5、參加人員：機械系機設1094全體同學

五、活動內容

1、前期籌辦

1).班長組織班委開會，為活動做籌辦。

2).組委通知全班同學，并將參加成員以寢室為單位分為六組，由每個寢室長擔任組長，負責本組人員，班委負責組長。

3).班長接洽場地。

4).班長、文娛委員、團支書、組委選擇一些到時將要進行的娛樂游戲。

5).選出兩個普通話較好的、有自信的人負責主持。

6).所需物品：布置教室的裝飾品（彩帶、汽球等） 2、活動歷程

1).晚上18:30全體班委在活動地點集合布置教室，并互相交流一下具體活動內容及活動流程。

2).晚上18:50全體參加成員于活動地點集合，并以組為單位坐好。

3).首先由班長上臺為本次活動致開幕詞，再由全班同學輪換上臺發(fā)表自己對學校的看法和在六十校慶到來之對學校的祝福。其間由同學自發(fā)組織娛樂節(jié)目來表達對母校的祝賀。并就創(chuàng)造文明校園發(fā)表個人意見。

4).21:00活動基本結束，由團支書做閉幕詞。

5).21:05由班委清場，大家解散。

六、注意事項

1).在別人發(fā)言時，不得打鬧，要學會尊重他人。

2).在活動期間自由組織些有益、有趣、有序的節(jié)日，不做危險游戲。

3).不能在會共場所亂丟果皮紙屑， 4).關于本次活動的未盡事宜，班委另行通知。

校慶策劃書范文第3篇

一、營銷環(huán)境分析：

1、國慶節(jié)是國家法定節(jié)假日，放假日期是：10月1日至10月7日，共7天。絕大部分企業(yè)都會放假，這為活動提供了一個很好的促銷機會。在這個機會面前，我們主要是提高市場占有率，增加來客數(shù)。

2、國慶已是仲秋，秋季的特點明顯，氣候干燥，人體有些不適，特此現(xiàn)場最好有涼茶、開水、始礦泉水或其他飲料等免費滿足供應，而且要打出標語，免費飲料供應、免費手機充電、免費手機貼膜、免費電腦維修等，要在活動前期準備充分，而已一定要寫出標語，掛出橫幅，免費標語應放在或貼在顯目位置，做好營銷活動文章，這也是能帶動整個秋季的一個營銷重點活動。

3、國慶長假，特別是工廠人員，他們難得放假休閑購物，特此一定花樣要多，產品要夠犀利。

營銷環(huán)境中，對銷售影響較大的主要是上述三點。

二、目標對象

商圈內的居民及外來工。

三、活動策略

營業(yè)推廣和廣告并駕齊驅，以期提高市場占有率。

四、活動目標：

1、來客數(shù)較去年同期提高20個百分點。

2、銷售額較去年上升150%，利潤提升50%。

3、提升品牌形象。

五、活動方案

1、活動時間：9月1日——10月2日，共2天

2、活動地點：xx區(qū)xx鎮(zhèn)，聯(lián)通沃商務服務中心《馳源ICT聯(lián)盟》xx店

3、活動主題：精彩沃商務，來了就有數(shù)。

4、主題商品：價格及陳列：

5、國慶參與促銷產品：見國慶促銷產品方案。

獎項設置：

l一等獎1名：KNC7寸平板電腦一臺。

l二等獎5名：價值200元5600ma的大容量移動電源一個。

l三等獎10名：價值60元無線鼠標一個。

l幸運獎50名：游戲鼠標墊一個。

l紀念獎：到場均可得價值188元的服務增值卡一張。

獎品當場發(fā)放，如有變動，以現(xiàn)場實物為準，獎品過期不領作廢。

10月1日至10月2日，凡在我店購物的顧客，憑我店銷售單據(jù)，均可參加此活動。

六、活動前期準備：

1、帳篷、座椅、物料等必須在9月29日號到位，且需在之前列出清單。

校慶策劃書范文第4篇

關鍵詞：小學數(shù)學；情境化教學；策略中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）18-0147-01美國著名數(shù)學家合爾斯認為，數(shù)學問題的心臟是"問題"，而不是那些定義、定理、公式、方法、證明等內容。問題才是促使數(shù)學創(chuàng)新的動力源泉。數(shù)學問題從何而來？從生活實踐中來，或說從數(shù)學情境中來。數(shù)學情境一方面指生活實踐中數(shù)學應用的現(xiàn)實環(huán)境，另一方面指教學中模擬生活而形成的數(shù)學應用場景。本文所說的數(shù)學情景指后一種。由于數(shù)學問題源自數(shù)學情境，要讓學生發(fā)現(xiàn)問題，就必須創(chuàng)設特定的數(shù)學情境。如何創(chuàng)設這樣的情境呢？下面談談筆者的一些看法。

1.故事情境注重趣味性、簡潔性，讓學生樂學

新課標要求數(shù)學教師要創(chuàng)造歡樂生動的、感興趣的情境，從而激發(fā)學生的參與動力。小學生從嬰幼兒時代一個又一個的故事中走來，創(chuàng)設故事情境無疑是不二的選擇。小學生在數(shù)學課堂上自覺性差，注意力短暫，以具象思維為主，尤其愛好幻想，喜愛新奇的事物。為了吸引學生的注意力，可以結合教學內容創(chuàng)設生動有趣的故事情境，用蘊涵數(shù)學信息的圖片、多媒體讓學生身臨故事情境，引導他們主動參與到教學活動中，使數(shù)學學習成為一種樂趣。新課標教材很多內容就是這么設計的，比如青島課標二年級上冊教科書就創(chuàng)設五只猴子撈月亮的童話故事情境，"平均每只猴子撈到幾個月亮"，關于"0"的除法呼之欲出。著名特級教師華應龍是創(chuàng)設故事情境的專家，他創(chuàng)設的情境言簡意賅，層次性清晰，對各學段的學生都有明顯的針對性。

2.生活情境要有實用性、可探性，讓學生想學

數(shù)學與生活實際有著密切的聯(lián)系，生活離不開數(shù)學，數(shù)學來自于生活。在數(shù)學教學中，為學生創(chuàng)設生活情境，可以激發(fā)學生學習的興趣，讓學生發(fā)現(xiàn)和提出問題，使學生在自主探索中體驗成功。從而使學生盡快掌握基礎知識和基本技能。探究是數(shù)學的生命，數(shù)學教學在緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設生活情境，把數(shù)學問題置于學生的有效探究活動中，利用學生生活中的素材或他們親身經(jīng)歷的事物讓學生了解自己所學的知識、所要解決的問題就在身邊。有趣的活動、巧妙的設疑，使學生帶著追根求源的強烈好奇心進入了新知的探究階段。

3.創(chuàng)設競爭性場境，揚起學習的熱情

"應該用一切可能的方式把孩子們的求知與求學的欲望激發(fā)起來"。這是教育家夸美紐斯曾說過的一句話。對于小學數(shù)學教學來說，如何才能最大限度地激發(fā)學生的求知與求學欲望呢？讓他們競爭起來，也即根據(jù)教學內容設計一個競爭性的場景，讓他們參與其中，作為競爭者之一，在競爭中激起求知與求學的熱情。比如在教學數(shù)的認識時，可以把學生分成競爭性的兩隊，讓兩個隊在相同的時間內識認數(shù)字卡片，認得最多的獲勝。這是一種游戲性的、競爭性的場景，學生必然樂于其中，同時也必然學習到不少知識，并且會對學習保持激情。不過在設計競爭性的活動場景時，一定要注意考慮對象年齡和心理特點。不要設計過難，也不要過于簡單，運作模式也不要過于老套?？傊?，一個原則："讓學生跳起來摘到蘋果"。過難、過簡、不新穎的競爭性活動，都可能使學生失去興趣，從而起不到應有的作用。

4.利用生活中的問題進行情境的創(chuàng)設

在小學數(shù)學的教學中，教師可以根據(jù)實際情況適當?shù)穆?lián)系生活實際來進行問題情境的創(chuàng)設，這樣往往可以起到良好的效果。將教學和生活很好的聯(lián)系可以使得學生的興趣得到提升。也能使得他們會用所學到的知識用來解決生活中的問題。比如，在講解玩年月日這些章節(jié)后，我給學生設置了這樣的問題。小明的媽媽在外地出差，需要兩個月的時間才能回家，小明每天都要給媽媽寫一封信，那么在這兩個月里小明一共寫了多少封信呢。這樣的問題就要學生進行全面的考慮，學生要充分的了解哪個月有31天30天等等，這樣學生才能很好的解決這一問題。這樣就使得學生對知識的理解更加深刻。我們的教學效果也事半功倍。

5.利用游戲進行創(chuàng)設問題情境

利用游戲來進行問題情境的創(chuàng)設也能給我們的教學帶來很大的幫助，能夠使得小學數(shù)學的課堂更加充滿趣味，從而使得學生在學習中更加積極。比如，在講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法時，我就分別把計算題和結果寫到不同的卡片上，然后發(fā)給全班的學生，這樣讓學生來做一個找朋友的游戲，這樣一來原本枯燥無味的乘法教學就變的有趣，學生們的積極性得到了充分的調動，從而使得學生在教學中更加積極，我們的教學質量也就自然得到了提升。

6.創(chuàng)設人文關懷情境，發(fā)展情感價值觀

數(shù)學不僅要教給學生科學的知識，也要關注他們情感價值觀的發(fā)展。事實上，生活中有很多有關人文關懷的事件也是要用數(shù)字來表示的，比如學生們損贈，有多人少損贈了，多少人沒損贈，捐贈人數(shù)所占比例為多少。比例越高，表明關愛他人的人越多。又比如調查老人摔倒后應不應該扶的問題，贊成的人和反對的人之間的比例也能反映出社會整體道德水平的一個側面。數(shù)學教學中，引導學生利用數(shù)學知識解決這類問題，有利于發(fā)展他們的情感價值觀。這一目標的實現(xiàn)當然要依托于人文關懷的情景。

比如在講了分數(shù)知識后，可以帶領學生制作一份調查問卷，讓他們去調查了解學生們對拾金不昧精神的態(tài)度。最后問卷收回后，就要組織他們統(tǒng)計，結果用分數(shù)來表示。最后通過分數(shù)比較而得出結論。這種人文關懷場景的實施，使學生一方面學到了數(shù)學知識，另一方面也在情感價值觀上得到了培養(yǎng)。這種真實的人文問題情境，使小學數(shù)學教學緊密聯(lián)系了學生的生活實際，進一步加強了學生對數(shù)學之有用性的體驗。

綜上，數(shù)學知識主要來源于生活，終究要用以解決生活問題，教學過程中，要適當?shù)貏?chuàng)設一定的情境，讓學生在模擬的場景中學習數(shù)學知識。參考文獻：

[1]陸衛(wèi)華.淺談如何提高小學數(shù)學教學互動的有效性[J].新課程導學,2013(3).

[2]趙義紅.淺談小學數(shù)學互動教學[J].學周刊,2012(11).

校慶策劃書范文第5篇

商學系XX--XX學年第二學期第一次團日活動

二、活動主題

“逐夢的青春最閃亮” — 搏擊商海 筑夢青春

三、活動內容簡介

1.主持人開場，介紹本次活動主題，并進行簡要講解。

2.觀看視頻。這個視頻是由本部門人員與各班團支書共同完成。視頻的主要內容是有關于夢想，是我們商學系莘莘學子自己的夢想。希望通過觀看這個視頻，同學們能勇敢的去追逐自己的夢想，不管未來怎么樣，夢就在腳下，我們正年輕，逐夢在路上。

3.學生代表發(fā)言。我們借助“洪戰(zhàn)輝七彩成長路”，每個專業(yè)的都用一種顏色代表。旅游管理專業(yè)用赤色代表，結合著旅游管理專業(yè)的主題：旅夢燎原、逐夢青春，表達的是在我們逐夢路上不可缺少的豁達大度的樂觀精神；物流管理專業(yè)用青色代表，結合著物流管理專業(yè)的主題：流轉華夏、逐夢青春，表達的是在我們逐夢路上不可缺少的知恩圖報的感恩精神；財務管理專業(yè)用橙色代表，結合著財務管理專業(yè)的主題：投資理財、逐夢青春，表達的是在我們逐夢路上不可缺少的勤奮刻苦的求知精神；酒店管理專業(yè)用綠色代表，結合著酒店管理專業(yè)的主題：成酒之道、逐夢青春，表達的是在我們逐夢路上不可缺少的真情摯愛的負責精神。每個專業(yè)推選出一名同學結合本專業(yè)的主題和精神進行發(fā)言，和同學們分享自己或他人逐夢的故事，講述著一段又一段逐夢青春，使同學們感受到逐夢的真正意義。

4.優(yōu)秀事跡報告。我們將請到旅游管理與物流管理方面有所作為的學長學姐，他們將與在座的同學進行各方面的交流，為同學們解答心中關于大學生學習生活的疑惑并且以他們自己刻苦追逐夢想的經(jīng)歷勉勵同學們不拋棄不放棄。

5.節(jié)目表演。由XX級酒店管理班學生自己排演的情景劇。希望通過這個情景劇激發(fā)同學們對夢想的那一份執(zhí)著。另外，還有《我的未來不是夢》，《price tag》等歌曲，希望通過這些歌激起同學們對于夢想的激情。

6.PPT展示。這個PPT主要是總結商學系一路走來所獲得的榮譽和同學們共同參加的一些活動及比賽以及老師對我們商學系莘莘學子的一些期許。

7.領導總結。

四、活動目的

此次活動目的主要是對當代大學生精神層面的引領，密切關注同學們的精神層面動向，通過本次團日活動，一方面可改變同學們對以往團日活動嚴厲苛刻的看法。另一方面不僅可以提升同學們對學習生活方面的興趣與信心，又可以讓同學們逐夢的過程中相互勉勵，相互幫助，提高商學的凝聚力，并且還可以喚醒同學們心中最初的夢想， 為之不斷努力奮斗。

五、活動時間

XX年3月27日

六、活動地點

大一：計算機樓201

大二：圖書館報告廳

七、活動對象

懷化學院商學系各領導以及大一大二所有學生

八、活動前期內容

1.團總辦公室以及各班團支書商討各班級所定的小主題

2.邀請優(yōu)秀事跡代表的先進人士參加本次活動

3.搜集所有商學系所獲得的榮譽證件以PPT的形式展示

4.做一個關于青春的微視頻

5.各班級推選一名學生代表演講員與一個特色節(jié)目，再由團總辦公室決定具體的節(jié)目表演內容

6.聯(lián)系宣傳部以海報形式宣傳本次團日活動

7.找領導批相關經(jīng)費與租借場地

九、活動流程策劃

1.播放校歌，領導與學生依次入場 （7:10至7:30）

2.主持人開場白

3.播放錄制的關于夢想的視頻

4.學生代表演講

(一)旅游管理1、2班：旅夢燎原 逐夢青春

（二）物流管理3、4班：流轉華夏 逐夢青春

（三）財務管理56、78班：投資理財 逐夢青春

（四）酒店管理9、10班：成酒之道 逐夢青春

5.優(yōu)秀事跡報告

6.學生特色表演

（一）歌曲表演：《price tag》、《我的未來不是夢》等

（二）酒店管理9、10班：情景劇表演

7.播放PPT

8.商學系領導老師進行發(fā)言與總結

9.主持人結束語

10.領導老師與各班依次退場

十、活動亮點

1.分年級和專業(yè)同時開展團日活動，加強了我系專業(yè)之間的交流，也使得商學系更加像一個溫暖的大家庭。

2.所放映的視頻是由我們自己拍攝編制，由我們系的學生自己參與拍攝，結合了大家的智慧，用大家熟悉的微電影的方式，向大家展示出:如果有夢想，我們就要勇敢去追逐。視頻內容主要是借助身邊的人告訴我們，有夢想就要去捍衛(wèi)它并且努力的去實現(xiàn)它。

3.學生代表演講中，各個專業(yè)各選出一名學生代表，結合各專業(yè)自己的小主題和一種逐夢路上必不可少的精神品質進行發(fā)言，用一種細語訴說的方式講述著自己或他人逐夢的故事，從而激發(fā)出同學們對夢想最初的那份熱情。

4.優(yōu)秀事跡報告環(huán)節(jié)中，我們將請到旅游管理與物流管理方面有所作為的學長學姐，他們將與在座的同學進行各方面的交流，為同學們解答心中關于大學生學習生活的疑惑并且以他們自己刻苦追逐夢想的經(jīng)歷勉勵同學們不拋棄不放棄。

5.學生特色表演中涉及到演唱環(huán)節(jié)與情景劇表演改變了以往團日活動中枯燥單調的活動氛圍，讓同學們在聽講學術報告的過程，不僅為同學們創(chuàng)造了愉悅輕松的氛氛圍。歌曲《我的未來不是夢》本就是一首振奮人心的歌曲，現(xiàn)場演繹更能使人激動?！皦粝搿鼻榫皠?，則以一種輕松的方式向人道出夢的力量。本次團日活動對同學們來說更是一種享受。

5.PPT中則更加精彩的詮釋了我們系部"學古今商道經(jīng)典 創(chuàng)中外財富傳奇"的系訓。并且總結商學系一路走來所獲得的榮譽和同學們共同參加的一些活動及比賽?；貞浧鹪谏虒W系經(jīng)歷的點點滴滴，在商學系這個大家庭為夢想起航。這次團日活動不是結束而是一種新的開始。

十一、宣傳方案

（一）征集小主題宣傳：各班級上交的小主題中篩選

（二）活動宣傳

1.商學系樓下海報一張

2.計算機樓與圖書館報告廳大廳內海報各一張

（三）場內布置

1.兩個場地橫幅各一條

2.座談椅擺放

3.大背景寫真

十二、物資清單

宣傳：海報3張、橫幅兩條

其它：椅子數(shù)張、礦泉水數(shù)瓶、主持人禮服租借