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開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)范文第1篇

我想：我心目中的班集體應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、紀(jì)律嚴(yán)明、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。

首先，她應(yīng)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會(huì)盡力幫助他（她），在這個(gè)班集體里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。

其次，她應(yīng)是一個(gè)散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w；她具有拼搏向上、積極進(jìn)取精神，是一個(gè)“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個(gè)“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們班的每個(gè)同學(xué)都有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，高度的集體觀念和準(zhǔn)確的時(shí)間觀念。我們的班集體是一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體。

開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)范文第2篇

摘要：在教育改革中，教師肩負(fù)著重大的歷史使命。在這場(chǎng)浩大的社會(huì)改革中越來(lái)越感到來(lái)自學(xué)校，社會(huì)，家庭的壓力。要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，培養(yǎng)高素質(zhì)的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的、開(kāi)拓型的現(xiàn)代化人才，這是時(shí)代的呼喚。我認(rèn)為，成功的教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生和走創(chuàng)新之路。

關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)學(xué)生 積極創(chuàng)新 教師成功 必由之路

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)教師的高尚風(fēng)格。

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童?！苯處熢诮逃虒W(xué)中要用無(wú)私博大的“愛(ài)”開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)。

1、走進(jìn)學(xué)生個(gè)體，重視對(duì)學(xué)生的終極關(guān)懷。

學(xué)生是活生生的人，對(duì)知識(shí)的獲得是為了生存得更好，但生命是一個(gè)無(wú)極限的，是一個(gè)不斷超越、不斷進(jìn)取的過(guò)程，不斷對(duì)自身的突破，從而對(duì)單調(diào)乏味的生命活動(dòng)在永恒中顯示其價(jià)值，這就是蒂利希所說(shuō)的對(duì)生命的“終極關(guān)懷”。因此，教育工作者要讓學(xué)生明白生命的本質(zhì)，從而去完善自我，讓生命過(guò)得更充實(shí)更有意義。

引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待人生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)理解、尊重同伴，平等地接納他人，在實(shí)踐與對(duì)話中成長(zhǎng)，成為既有鮮明個(gè)性又關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)的全能型人才。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

著名的教育家呂型偉也說(shuō)過(guò)：“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。”

走進(jìn)學(xué)生心靈，為學(xué)生打開(kāi)智慧的大門(mén)。只有愛(ài)學(xué)生，才能讓自己的才能發(fā)揮出來(lái)，才能讓自己的教學(xué)藝術(shù)得到提高，才能達(dá)到真正的教育好學(xué)生。

震驚中外的5. 12地震讓我們記住了人類(lèi)靈魂工程師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，在大難臨頭時(shí)教師沒(méi)有退縮，用生命和鮮血譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人之歌。他們用愛(ài)支撐起生命通道。用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的29歲的老師張米亞，身?yè)跛喟寰认滦『⒌慕處燊娜f(wàn)容，美麗的女教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……是他們博大的愛(ài)心鑄就了師魂！是他們用生命為所有活著的教師上了最生動(dòng)的一課：為了祖國(guó)的希望，這就是我們無(wú)悔的選擇！

老師用鮮血和生命，再次向世人證實(shí)，這個(gè)人類(lèi)最偉大最神圣的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師所肩負(fù)的歷史使命，在危難關(guān)頭大義凜然，學(xué)生就是一切，為了學(xué)生，哪怕舍棄自己的生命也再所不惜！

拔山中學(xué)也有這樣一個(gè)群體，沒(méi)有豐富的待遇，也沒(méi)有現(xiàn)代化的辦公條件，可是，卻有一大批精明能干的教師，并且這個(gè)群體是青一色的紅色娘子軍，這就是這所學(xué)校的特色，是這所學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)這道風(fēng)景線，你一定會(huì)為她們孜孜不倦的精神驚嘆不已；走進(jìn)這道風(fēng)景線，你一定會(huì)為她們的拳拳愛(ài)心熱淚盈眶；走進(jìn)這道風(fēng)景線，你一定會(huì)為她們執(zhí)著的進(jìn)取受到震撼！因?yàn)樗齻兊膼?ài)心凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！笔菒?ài)，讓她們傾情奉獻(xiàn)；是愛(ài)，讓她們以母親般的溫柔去呵護(hù)學(xué)生脆弱的心靈；是愛(ài)，讓她們頂起了這片藍(lán)天！愛(ài)的力量是無(wú)窮的，還有誰(shuí)能否認(rèn)愛(ài)的力量？我們只有感受到愛(ài)，才能把愛(ài)傳遞下去。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，是教師適應(yīng)社會(huì)需求的必由之路

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念，以現(xiàn)代教育理為指導(dǎo)，在教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

學(xué)校的課堂依然活力不夠，雖然現(xiàn)代倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育，讓學(xué)生有自己的個(gè)性發(fā)展空間，可是還有很多教師并沒(méi)有真正的解放自己，沒(méi)有走出傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。

長(zhǎng)期以來(lái)，受傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)校培養(yǎng)的人才都“囿于書(shū)本”，教師創(chuàng)新意識(shí)淡漠，只是“教書(shū)匠”，“技術(shù)匠”，嚴(yán)重地制約了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，難以應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。楊振林指出：“以分?jǐn)?shù)論英雄，對(duì)特殊人才的壓抑就更為可怕?！彼?，教師應(yīng)該解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不再是培養(yǎng)“端飯碗”的人才，而是培養(yǎng)“造飯碗”的人才。教師只有樹(shù)立了正確的現(xiàn)代教育觀，順應(yīng)時(shí)代潮流，在教育改革中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，才能在教育中培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。

2、強(qiáng)化內(nèi)在修養(yǎng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

同志1995年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上就指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！彼越處煴仨氁虚_(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

學(xué)高為師，身正為范。我們要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，甚至還不夠，我們的教師必須不斷地充實(shí)完善自己，擁有利用現(xiàn)代教育理論不斷提升自己，構(gòu)建和諧的校園，有一個(gè)共同發(fā)展的集體，我們的教育才會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

著名學(xué)者李政道教授指出：“課堂只講現(xiàn)成答案，練習(xí)也是重復(fù)已有的答案，從不要求學(xué)生‘問(wèn)’問(wèn)題?！边@種現(xiàn)象依然普遍存在，教師應(yīng)該明白，現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)的“不是因循守舊，墨守成規(guī)成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不是進(jìn)取的一代，而是向往明天，創(chuàng)造性的一代。”

我們要成為“新知識(shí)、新視角、新技術(shù)和創(chuàng)新方法的創(chuàng)造者”，為社會(huì)主義文化建設(shè)，為弘揚(yáng)和發(fā)展教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要徹底轉(zhuǎn)變，必須發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、攀登、超越的精神。一個(gè)教師的勇于探索，開(kāi)拓進(jìn)取的精神尤其重要。創(chuàng)造活動(dòng)是人類(lèi)生存與人類(lèi)文明持續(xù)發(fā)展的重要保證，是人類(lèi)知識(shí)進(jìn)化的源泉。“創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族不竭動(dòng)力”，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，才能在未來(lái)的工作中開(kāi)辟新天地。作為新時(shí)代的育人者，只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，用知識(shí)武裝頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教育手段，把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，培養(yǎng)的人才才是合格人才。

在教育工作中，要始終堅(jiān)持教育創(chuàng)新的根本原則，知識(shí)重要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力更為重要。新技術(shù)革命風(fēng)起云涌，各國(guó)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力放到了異常突出的地位。教師應(yīng)該抓住契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)范文第3篇

本科生個(gè)人的求職信范文 我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。伴著青春的激情和求知的欲望，我已走完了四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我除了努力學(xué)習(xí)之外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各方面培養(yǎng)自己的能力。我有較強(qiáng)的組織能力，活動(dòng)策劃和公關(guān)能力，在大學(xué)期間曾多次組織系里的社會(huì)活動(dòng)，并取得良好效果；有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，曾多次作為班、系代表，在大型活動(dòng)中發(fā)言；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在同學(xué)中有良好的人際關(guān)系，較高的威信，善于協(xié)同“作戰(zhàn)”。

相信四年大學(xué)的磨練已將我錘打成為一名品德端正、意志堅(jiān)強(qiáng)、思維機(jī)敏、處亂不驚，有崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的出色的大學(xué)生。相信我所具有的知識(shí)和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。如果我有幸能成為貴公司的一員，我將把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應(yīng)有的成績(jī)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。真誠(chéng)地期盼您的答復(fù)！

開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)范文第4篇

顧九如具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，這是現(xiàn)代餐飲業(yè)具備特色、品位、時(shí)尚、健康這四大特點(diǎn)的前提和基礎(chǔ)。

身為總廚師長(zhǎng)，顧九如在鉆研烹飪技藝的過(guò)程中，博眾家之長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，積極創(chuàng)新，提出了“老店要老傳統(tǒng)，菜點(diǎn)要有新花樣”的觀點(diǎn)。他率領(lǐng)廚師隊(duì)伍主動(dòng)走向市場(chǎng)，搞市場(chǎng)調(diào)研，是全聚德集團(tuán)內(nèi)首家開(kāi)展研究菜品創(chuàng)新的企業(yè)。創(chuàng)新菜研制開(kāi)發(fā)既富于全聚德傳統(tǒng)特色，又融入現(xiàn)代烹調(diào)技藝的創(chuàng)新菜品，研制出了以粵菜、淮陽(yáng)菜為代表的新全聚德名菜。在第四屆全國(guó)烹飪技術(shù)大賽中，他烹制的創(chuàng)新“濃汁蟹黃魚(yú)翅”、“菜包雀巢明蝦仁”贏得專(zhuān)家們的一致認(rèn)可，被評(píng)為金獎(jiǎng)菜品，他本人榮獲熱菜烹飪金牌；在團(tuán)體項(xiàng)目比賽中，他帶領(lǐng)幾位廚師制作的“普天同慶”宴贏得了團(tuán)體宴席獎(jiǎng)。

這些創(chuàng)新菜品在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生了巨大效益，如老店燒鴨、雪中爭(zhēng)艷、蟹黃燴冬茸、全鴨火鍋、時(shí)菜煎鴨脯、石鍋鳧龍、濃湯鴨絲魚(yú)翅、金縷玉葉、心花怒放、蒜子燒裙邊等受到賓客的普遍認(rèn)可和歡迎，成為前門(mén)店的重點(diǎn)菜品，銷(xiāo)售情況相當(dāng)火爆。就拿其中的雪中爭(zhēng)艷來(lái)說(shuō)吧，它是在傳統(tǒng)魯菜芙蓉雞片的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化來(lái)的。原來(lái)的芙蓉雞片因點(diǎn)菜率低而被淘汰，后經(jīng)兩個(gè)多月的改良，又結(jié)合廣東菜炒鮮奶的特色，在烹調(diào)方式上來(lái)了個(gè)南北交融，芙蓉雞片中加入牛奶、蛋白，形似雪狀，再加入現(xiàn)代時(shí)尚及鈣元素和美容防衰老因子于一身的鯊魚(yú)骨，然后添加本店傳統(tǒng)風(fēng)味特色鴨舌，最后用枸杞、青豆來(lái)點(diǎn)綴，再用玻璃器皿來(lái)裝盛，無(wú)論從色、香、味、形各方面看都堪稱(chēng)菜肴的突出代表，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)多年的檢驗(yàn)，被全聚德定為貫標(biāo)菜。它獨(dú)有的特色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，得到宴會(huì)和零點(diǎn)客人的雙重青睞，在參加北京烹飪大賽中榮獲金獎(jiǎng)。

改變廚房以前固定樓層管理模式，實(shí)行宴會(huì)樓層和零點(diǎn)樓層廚師互換制。以前，兩個(gè)樓層分工很明確，零點(diǎn)廚師就管零點(diǎn)菜品研制，宴會(huì)廚師就抓宴會(huì)菜點(diǎn)。現(xiàn)在不同了，一樓、二樓廚師每4個(gè)月定期大換班1次，換班時(shí)還要分別拿出自己樓層的創(chuàng)新菜品，這些創(chuàng)新菜必須要經(jīng)過(guò)計(jì)算成本、毛利、毛利率，并且要科學(xué)配方，富含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。最后經(jīng)所有廚師品嘗、定奪，才能進(jìn)餐廳向顧客銷(xiāo)售。這種新的管理方式，打破了以前的烹飪技術(shù)的局限性，使廚師的烹飪技術(shù)水平得到全方位的拓展，對(duì)該店菜品創(chuàng)新研制也起到了推動(dòng)作用。

20世紀(jì)90年代初，該店的菜肴結(jié)構(gòu)中，烤鴨就占了一半，近兩年來(lái)由顧九如主持開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新菜品達(dá)百余種，老店菜單面貌常新，創(chuàng)新菜品銷(xiāo)售收入的份額不斷增加，至2001年，累計(jì)列入菜單的創(chuàng)新菜品銷(xiāo)售收入已占整個(gè)菜品銷(xiāo)售收入的60 %。實(shí)現(xiàn)了菜品與市場(chǎng)同步發(fā)展，為企業(yè)贏得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)范文第5篇

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，我要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。在以下方面的考慮上，今天我參加部門(mén)主任職位的競(jìng)爭(zhēng)：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。不斷培養(yǎng)吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。在公司組織的學(xué)習(xí)羅文爭(zhēng)做羅文式優(yōu)秀員工的活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會(huì)羅文精神的精髓。10月8日參加FST精神革新訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了我愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)的品質(zhì)，養(yǎng)成能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)?！盁釔?ài)是最好的教師”。我熱愛(ài)業(yè)務(wù)工作，平時(shí)愛(ài)讀營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)籍。到金大地工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)公司精神，已經(jīng)具備了一個(gè)業(yè)務(wù)人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勇于實(shí)踐，積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)市場(chǎng)。還學(xué)到了管理的知識(shí)，能夠進(jìn)行日常管理，各種數(shù)據(jù)報(bào)表的制作等。

如果能夠競(jìng)聘成功，在2010年里，我會(huì)一如既往的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，做好以下的工作：

1、繼續(xù)加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度。進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)，做細(xì)市場(chǎng)。消滅空白市場(chǎng)，構(gòu)建一個(gè)立體市場(chǎng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶(hù)，抓好渠道建設(shè)，建好客戶(hù)檔案并隨時(shí)跟蹤回訪。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做好團(tuán)隊(duì)組織的假設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)提高，充實(shí)完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作、親密無(wú)間、所向披靡的團(tuán)隊(duì)。

3、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。在平日的工作中，出發(fā)時(shí)要做工作安排，制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。把任務(wù)分解到每個(gè)季度、每個(gè)月份、每一天，做成表格，不斷進(jìn)行激勵(lì)自我前進(jìn)。

4、搞好農(nóng)化服務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。深入一線為客戶(hù)搞好服務(wù)，與客戶(hù)同吃同住，為客戶(hù)開(kāi)拓市場(chǎng)、幫助客戶(hù)送貨。加強(qiáng)對(duì)本企業(yè)的宣傳，提高的知名度和美譽(yù)度，宣傳產(chǎn)品形象，起到終端拉動(dòng)的作用。做好農(nóng)化服務(wù)，抓住真正消費(fèi)者——農(nóng)民。

5、加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系，完善客戶(hù)檔案。在2010年里，我會(huì)把大部分的時(shí)間留在客戶(hù)那里，幫助客戶(hù)宣傳、鋪貨。深入到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村，了解市場(chǎng)、把握市場(chǎng)，做好農(nóng)化服務(wù)。還要加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)檔案的管理。將客戶(hù)分類(lèi)，區(qū)別對(duì)待，和客戶(hù)保持良好的聯(lián)系。

6、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏”的精神，和以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，與客戶(hù)打成一片。注重在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子。