前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班組建設(shè)安全管理亮點范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

班組建設(shè)安全管理亮點范文第1篇

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；質(zhì)量；班組；區(qū)隊

中圖分類號：F426.21 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）09-0111-02

煤礦安全管理是一項系統(tǒng)工程，只有結(jié)合礦情并采取對應(yīng)的措施和辦法，才能確保礦井實現(xiàn)長治久安。近年來，面對“三高六難”（高瓦斯、高地壓、高地溫；通風(fēng)難、運輸難、供風(fēng)難、提升難、供水難、行人難）的嚴重制約，四礦結(jié)合自身發(fā)展實際，以本質(zhì)安全人、本質(zhì)安全環(huán)境、本質(zhì)安全管理“三個本質(zhì)”建設(shè)為目標，致力抓培訓(xùn)，提高職工駕馭安全能力；抓質(zhì)量，提高作業(yè)環(huán)境保障能力；抓班組，提高本質(zhì)班組建設(shè)水平；抓區(qū)隊，提高安全自主管理水平，抓基層，打基礎(chǔ)，持續(xù)提高本質(zhì)安全管理水平，先后榮獲全國煤炭工業(yè)先進集體、全國特級安全高效礦井、國家級安全質(zhì)量標準化煤礦等榮譽稱號，保證礦井安全發(fā)展。

一、抓培訓(xùn)，提高職工駕馭安全能力

安全管理的關(guān)鍵是管人，管住了人就掌握了主動權(quán)。四礦把培訓(xùn)作為一項重要基礎(chǔ)工作來抓，提升職工素質(zhì)，提高職工駕馭安全的能力。逐級制定了“強教育、嚴培訓(xùn)、提素質(zhì)”活動實施方案，強化全員安全“應(yīng)知應(yīng)會、必知必會”培訓(xùn)，加快在崗人員安全知識更新，著力建設(shè)專業(yè)化、技能化的高素質(zhì)員工隊伍。嚴格“三項崗位”人員培訓(xùn)，按計劃組織各單位主要負責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員進行安全培訓(xùn)，確保崗位人員依法培訓(xùn)、持證上崗。強化區(qū)隊自主安全培訓(xùn)。健全完善區(qū)隊 “三個一”安全培訓(xùn)考評機制，每月將職工培訓(xùn)情況、考核結(jié)果與工資分配和收入掛鉤，確保培訓(xùn)效果，杜絕走形式、走過場，做到真學(xué)習(xí)，真培訓(xùn)，真考核。如去年3月的一次安全抽考中，掘進一隊有3名職工考了98分，沒有得100分。該隊隊長毫不客氣，“差1分也不行，必須停工復(fù)習(xí)補考”。有的職工不理解：“分數(shù)很高了，還補什么考啊！”。隊長卻說“學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓的牢，安全生產(chǎn)才可靠”，最終，三名職工補考都拿了滿分后才允許他們上崗。同時，為增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性，編印《典型事故案例匯編》，編輯、拍攝、播放安全操作教學(xué)片，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)形式，收到了較好效果。開展自救器佩戴演示大賽、應(yīng)急避險演練、防突知識考試等活動，提高職工安全技能和應(yīng)急處置、自救互救能力，保證職工人人會安全、能安全。在此基礎(chǔ)上，編輯印發(fā)《五十種不規(guī)范作業(yè)行為》，廣泛推行“十種安全行為規(guī)范養(yǎng)成”、手指口述、崗位描述操作法和安全確認制，堅持每季度評比表彰行為規(guī)范示范單位、示范崗和崗位明星活動，起到了示范引領(lǐng)作用，有效規(guī)范了職工崗位作業(yè)行為。

二、抓質(zhì)量，提高作業(yè)環(huán)境保障能力

煤礦安全生產(chǎn)是由若干個生產(chǎn)系統(tǒng)組成的，只有保證作業(yè)環(huán)境的穩(wěn)定、可靠，實現(xiàn)安全生產(chǎn)才有保證。作為集團最早開展質(zhì)量標準化建設(shè)的礦井，四礦始終重視質(zhì)量標準化工作，重點抓，持續(xù)抓，提高作業(yè)環(huán)境的保障能力。一是加強動態(tài)管理，嚴格考核驗收。堅持質(zhì)量標準化旬檢月評，實施“325”安全質(zhì)量結(jié)構(gòu)工資制，即：基層單位的全部工資與安全、質(zhì)量、各種任務(wù)掛鉤，安全、質(zhì)量分別占基層單位工資總額的30%、20%，任務(wù)完成占50%，每月考核兌現(xiàn)。每月上、中、下旬由礦領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織各業(yè)務(wù)科室專業(yè)技術(shù)人員，對各施工頭面及生產(chǎn)系統(tǒng)進行安全質(zhì)量檢查考核驗收，按照標準上尺上線，不合格不予驗收，并追究施工單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是統(tǒng)籌規(guī)劃，建設(shè)示范精品工程。本著“典型引路、穩(wěn)步推進，全面達標”原則，開展精品工程創(chuàng)建，制定示范化工程創(chuàng)建、考核驗收標準，規(guī)劃具體的創(chuàng)建路線和示范化采掘工作面及精品機電硐室，先后在己三采區(qū)建成了己16-23050備采面，在庚一采區(qū)建成了庚20-21010采面等一批亮點工程和精品工程；三是堅持工程質(zhì)量和工作質(zhì)量“雙達標”。采掘工程按工程質(zhì)量80%、工作質(zhì)量20%，對各生產(chǎn)單位進行考核，機電、通風(fēng)專業(yè)除月初規(guī)劃工程項目外，按50%考核工作質(zhì)量，對各生產(chǎn)單位的安全管理、工程質(zhì)量進行全面綜合評價；四是注重學(xué)習(xí)借鑒，開闊質(zhì)量標準化建設(shè)思路。不斷完善“五星級”質(zhì)量標準化管理和星級工程現(xiàn)場會評比制度，已經(jīng)召開現(xiàn)場會的單位必須有亮點、有創(chuàng)新點，如果沒有值得推廣借鑒的項目，質(zhì)量管理再到位，也不能召開現(xiàn)場會，不得進行星級評定，促進了各單位在現(xiàn)場管理中創(chuàng)新。如：一些單位自制四輪推車放置液壓泵站，不僅便于移動，而且還減輕了職工的勞動強度。去年以來，四礦共召開40次現(xiàn)場會，創(chuàng)建出30個三星級以上采掘工作面，建成了5個示范化采煤工作面，為職工創(chuàng)造了良好的作業(yè)條件。

三、抓班組，提高本質(zhì)班組建設(shè)水平

大量的事故案例分析，90%的事故發(fā)生在班組。所以，安全工作必須落實班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，實現(xiàn)重心下移、關(guān)口前移，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)的第一道防線作用，為企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供堅強保證。以學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”為帶動，深化“1161”班組建設(shè)工程，建立了四礦班組管理“雙考評雙激勵”機制，實行月度全面考核，每季度劃撥8萬元資金用于考核獎勵；強化班組長現(xiàn)場安全第一責(zé)任，建立了以安全質(zhì)量為中心的班組分配聯(lián)掛考核機制，實行班組長月度安全考核兌現(xiàn)。實現(xiàn)班組長微機管理，建立班組長檔案，874名班組長的檔案信息全部錄入微機，具體工作中，充分發(fā)揮班組長協(xié)會作用，由工會主管，安監(jiān)科、職教中心協(xié)管，規(guī)范班組長的提拔、考核、培訓(xùn)，提高了班組長的管理水平。提高班組長待遇，每月在一線單位評出27名優(yōu)秀班組長，每人給予500元的獎勵；建立班組長提拔副職制度，提拔優(yōu)秀班組長到重要的崗位工作，2011年，11名優(yōu)秀班組長被提拔為副隊長。開展班組長巡回演講，組織黨員班組長演講比賽中的優(yōu)秀選手，分組深入到井下基層單位，利用班前會、班后會的時間進行演講，僅2011年，有56個單位7000多人次受到了安全教育。拓寬班組競賽平臺，先后開展了“三無”班組安全競賽、“創(chuàng)水平”班組競賽等活動，促進了班組現(xiàn)場管理水平的提高。定期開展班組長協(xié)會交流、學(xué)習(xí)活動，形成了以掘進一隊班長聶長耀名字命名的“三二一”班組管理法等一大批實踐成果，2011年，四礦綜機大修廠電氣車間還榮獲了“河南省學(xué)習(xí)型組織先進班組”榮譽稱號。

四、抓區(qū)隊，提高安全自主管理水平

區(qū)隊作為企業(yè)的基層組織，管理要素多，工作范圍廣，如果沒有一套科學(xué)、完整、系統(tǒng)的管理模式，就不可能保證安全生產(chǎn)各項任務(wù)的圓滿完成。努力探索“重心下移、超前管理、經(jīng)濟聯(lián)掛、自主追究到位”的區(qū)隊自主安全管理長效機制，始終堅持把安全管理的視角、重點放在區(qū)隊、放在現(xiàn)場。完善建立《區(qū)隊自主管理辦法》，量化考核，整體推進；推行區(qū)隊“四六一”安全管理考核模式，建立四級層次化管理體系，按照區(qū)隊正職、副職、班組長、各班組成員四個層次，有序開展各項安全管理工作，設(shè)立六級考核責(zé)任制，（區(qū)隊正職考核副職，副職考核跟班，跟班考核組長，組長考核本組職工，值班干部考核正職，班長以上人員兼考核下屬職工，每一名隊干部包保一個班組，對安全管理進行垂直考核，有效提升了區(qū)隊自主安全管理水平。如四礦掘進一隊堅持“自我傳承、自我約束、自我管理、自我激勵、自我超越”五自管理模式，實現(xiàn)了基層安全管理由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變，做到了自主安全管理“規(guī)范化、精細化、系統(tǒng)化、超前化”，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了有力保證。如今，該隊已經(jīng)成為了四礦以及集團和全煤行業(yè)區(qū)隊自主安全管理的一面旗幟，創(chuàng)造了54年安全無死亡的紀錄，把“干煤礦可以不死人”的科學(xué)理念寫在了中國平煤神馬集團這塊厚重的土地上，創(chuàng)造出煤炭開采史上的傳奇。

五、強本固基，“四抓四提”促進礦井穩(wěn)步發(fā)展

通過“四抓四提”工作思路的落實，四礦安全基礎(chǔ)不斷得到夯實，逐步實現(xiàn)了職工行為、設(shè)備實施、工作環(huán)境、系統(tǒng)環(huán)節(jié)的本質(zhì)安全，為四礦實現(xiàn)安全目標提供了有力支撐。

一是強基固本，安全形勢進一步好轉(zhuǎn)。嚴重“三違”現(xiàn)象得到有效遏制，職工“三違”行為明顯減少，事故率明顯下降，礦井防災(zāi)、抗災(zāi)能力進一步增強，安全基礎(chǔ)得到進一步鞏固，企業(yè)安全管理水平不斷提高，安全形勢得到進一步的好轉(zhuǎn)。

二是以人為本，職工安全素質(zhì)得到提升。職工安全意識得到提升，形成了統(tǒng)一的安全價值觀；安全主題教育活動有聲有色，“三個一”安全自主培訓(xùn)有效開展，培養(yǎng)了職工良好的安全意識，安全操作、按章作業(yè)成為職工的自覺行為。

三是系統(tǒng)治理，安全環(huán)境得到顯著改善。開通了人車、猴車、建設(shè)了井下降溫工程，加大了采掘機械化投入，提高了質(zhì)量標準化水平。同時，開展地面質(zhì)量標準化創(chuàng)建，進行沉陷區(qū)治理，對礦區(qū)進行了美化、亮化，新建職工食堂和職工澡堂等，井上下環(huán)境發(fā)生了很大變化。

班組建設(shè)安全管理亮點范文第2篇

20xx年，我隊在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初礦工作會議確定的安全工作目標，始終堅持以人為本，不斷加強全隊員工的安全思想教育，深入開展“安全生產(chǎn)責(zé)任制落實年”、“三違”專項整治年活動，注重現(xiàn)場安全管理，不斷強化安全基礎(chǔ)工作。

一、20xx年的安全生產(chǎn)工作總結(jié)

（一）、強化安全思想教育，提高員工安全素質(zhì)。

從年初開始，我隊充分利用班前會、周一安全例會等形式不斷加強全隊員工的安全思想教育，貫徹落實上級有關(guān)安全文件精神，組織員工認真學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”和各項安全技術(shù)措施。根據(jù)工作面實際，有針對性的開展了事故案例教育，起到了較好的警示員工和教育員工的目的。每月組織全隊員工開展一次安全崗位技能學(xué)習(xí)并積極參加礦組織的年度安全培訓(xùn)。隊還和各班組簽訂了安全生產(chǎn)目標責(zé)任書，班組和員工簽訂了互保、聯(lián)保合同書和員工反違章承諾書，員工的安全生產(chǎn)意識得到了進一步的提高。

（二）、認真落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制

我隊嚴格落實現(xiàn)場帶班人員及操作人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，要求班組長在重點工作上加強安全管理和監(jiān)督檢查，對所負責(zé)的工作負安全管理責(zé)任，發(fā)現(xiàn)不安全問題和隱患要及時采取有效措施進行處理；要求各崗位各工種操作人員，每個工序都要嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，并嚴格按章操作。在重點工作上，隊班子成員分班作業(yè)，現(xiàn)場盯防，認真落實各項安全技術(shù)措施，做好現(xiàn)場安全監(jiān)察，班子成員做到了不違章指揮，確保了各項工程安全順利的完成。

（三）、強化日?！叭`”治理和專項安全檢查，有效消除事故隱患。

我隊在隱患排查治理工作上實行隊領(lǐng)導(dǎo)帶班隱患排查、班組班排查，隊級周排查的排查機制。全隊員工針對本崗位開展隱患自排自查活動，重點排查作業(yè)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施存在的不安全隱患和人的不安全行為。對查出的隱患能現(xiàn)場整改的必須現(xiàn)場整改，否則不準作業(yè)。從而有效地消除了作業(yè)現(xiàn)場的不安全隱患。

（四）、強化現(xiàn)場安全管理，做好重點工程的安全監(jiān)察。

在現(xiàn)場安全管理上我隊不斷提高隊組管理人員和員工的安全責(zé)任，從強化班組工程質(zhì)量和標準化工作入手，以防范頂板事故和重大機械設(shè)備事故為重點，不斷規(guī)范員工安全生產(chǎn)工作行為，嚴格控制零打碎敲事故。加強了重點工程和區(qū)隊交叉作業(yè)的現(xiàn)場安全管理，右二片工作面末采期間，我隊嚴格規(guī)范拉移支架和開啟刮板輸送機等設(shè)備操作程序，不斷加大作業(yè)現(xiàn)場的安全檢查和監(jiān)察，從而保證了工作面作業(yè)人員的人身安全。在安裝回撤工作中，我隊班子成員分班作業(yè)，24小時現(xiàn)場盯防，嚴格落實各項安全技術(shù)措施，做好現(xiàn)場安全監(jiān)護。

（五）、積極開展反違章和安全生產(chǎn)月等活動

進入20xx年，我隊廣泛開展了反違章專項治理活動，組織全隊員工認真學(xué)習(xí)了《xx安字1號文》、《xx礦“三違”管理實施細則》、《xx礦“三違”專項整治方案》等安全管理制度和綜采隊各崗位安全生產(chǎn)操作要領(lǐng)。重點監(jiān)查和檢查員工作業(yè)過程中的習(xí)慣性違章和裝置性違章。對發(fā)生違章作業(yè)的員工不僅加強了安全思想教育，還進行全隊通報和曝光，達到了警示他人，教育他人的目的。今年6月份，我隊還積極開展了以“全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”為主題的全國第十六個安全生產(chǎn)月活動。充分利用班前、班后會組織員工認真學(xué)習(xí)各種安全知識，組織員工參加礦舉辦的安全宣誓、安全漫畫、安全板報等活動。在工作面開展了頂板事故和水災(zāi)事故演練。同時狠抓作業(yè)現(xiàn)場安全管理，每周進行一次隱患排查活動，并全部進行了徹底的整改。通過各項安活動的開展，進一步提高了全隊員工的安全生產(chǎn)意識。

（六）、進一步抓好安全標準化工作。

在安全標準化工作上，隊班子成員高度重視，不斷加強全隊的安全標準化建設(shè)，建立健全了班組質(zhì)量驗收制度，做到了工作面的工程質(zhì)量與班組績效工資相掛鉤。在質(zhì)量管理上，做到了有獎有罰，有效的提高了班組員工的質(zhì)量意識。同時，積極開展“亮點工程”活動，根據(jù)工作面實際，確定“亮點工程”，從而不斷提高工作面質(zhì)量標準化水平。

（七）、存在的不足與差距

今年我隊安全形勢不好，發(fā)生兩起工傷事故，這說明了我隊在安全管理上還存在不足之處。針對今年我隊發(fā)生的兩起工傷事故，我隊認真深刻的進行了事故分析，總結(jié)事故發(fā)生的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、我隊在安全管理工作上還存在階段性安全管理松懈的問題，沒有持之以恒地抓好安全管理工作。

2、員工安全思想教育不到位，部分員工安全意識差，自主保安、相互保安能力差。

3、我隊的安全管理重心出現(xiàn)了偏差，把主要精力都放在了重點工程和危險性較大的工作上，忽視了日常細節(jié)方面的安全管理工作。

4、班組長安全教育和安全責(zé)任落實不到位，部分班組長存在重生產(chǎn)輕安全的思想。

二、20xx年安全生產(chǎn)工作思路

1、進一步強化全隊員工安全思想教育和安全培訓(xùn)力度，不斷提高員工的安全意識和實際安全操作技能。

2、認真落實好各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全工作當(dāng)做各項工作的重中之重，常抓不懈，真正做到不安全不生產(chǎn)。

3、注重加強重點工程和危險性較大工程的現(xiàn)場安全管理和監(jiān)督檢查，同時注重做好日常細節(jié)方面的安全管理工作，全面認真細致的抓好全隊的安全管理工作。

4、積極做好右三工作面各項設(shè)備的預(yù)防性檢修工作，減少和控制零打碎敲事故的發(fā)生。

5、深入開展好“反違章”專項治理和事故隱患排查活動，強化作業(yè)現(xiàn)場安全檢查和監(jiān)察，減少和遏制員工“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

6、進一步開展好班組建設(shè)，從規(guī)范危險點辨識分析到提高班組員工的安全操作水平入手，不斷提高全隊各班組的整體安全管理水平，為全隊安全生產(chǎn)提供保證。

7、加強班組長安全思想教育和安全責(zé)任意識教育，組織班組長認真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)標準化和煤礦安全規(guī)程，并執(zhí)行班組長動態(tài)安全考核機制，實行優(yōu)勝劣汰。

8、抓好安全標準化工作。積極教育和引導(dǎo)全隊員工牢固樹立“安全標準化是生產(chǎn)的保障”這一理念，把安全標準化建設(shè)貫穿于安全生產(chǎn)工作的全過程，切實促進我隊安全工作的有序開展。

三、關(guān)于加強和改進公司安全生產(chǎn)工作的意見和建議

1、 建議公司將績效工資劃分出安全績效工資，用以強化職工安全作業(yè)的管控和考核。

2、建議公司職能部室經(jīng)常深入基層，指導(dǎo)基層現(xiàn)場安全管理和內(nèi)頁管理。

班組建設(shè)安全管理亮點范文第3篇

關(guān)鍵詞：三維一體；班組建設(shè)管理；調(diào)控中心；專業(yè)管理；“2333”模式；四大體系 文獻標識碼：A

中圖分類號：F273 文章編號：1009-2374（2016）02-0161-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.02.079

1 管理目標描述

1.1 專業(yè)管理的理念

調(diào)控中心緊緊圍繞“重基礎(chǔ)、補短板、標準化”的年度目標，以全面推進班組建設(shè)“四大體系”有效落地為重點，堅持分級管理、量化考核、統(tǒng)一規(guī)范、科學(xué)評價，不斷創(chuàng)新工作舉措，充分調(diào)動各崗位、各班組的積極性，切實減輕班組負擔(dān)。通過“中心聯(lián)動、專業(yè)齊動、班組互動”的立體模式推進，健全責(zé)任體系，明確誰來干，干什么；落實標準，確認怎么干，如何干；以對標促管理，落實干得怎么樣；強化考核，進行總結(jié)評價，扎實推進“四大體系”。將專業(yè)管理與班組建設(shè)相融合，切實提升班組工作質(zhì)量、運行效率和員工素質(zhì)，確保班組建設(shè)取得實效。

1.2 專業(yè)管理的范圍和目標

專業(yè)管理的范圍：調(diào)控中心所屬方式計劃室、自動化室、地區(qū)調(diào)度班、地區(qū)監(jiān)控班、配網(wǎng)調(diào)控班、自動化運維班、配網(wǎng)搶修指揮班。

專業(yè)管理的目標：完成“重基礎(chǔ)、補短板、標準化”重點工作任務(wù)，扎實推進“四大體系”落地，提升“三基”（提升班組管理水平、提升班組績效水平、提升班組隊伍素質(zhì)）管理水平，確保班組健康發(fā)展。

2 主要管理做法

2.1 強責(zé)任，抓執(zhí)行

2.1.1 經(jīng)緯交織筑合力。建立縱向“1+1+1”工作法，由一名中層干部和一名專工結(jié)對一個班組，抓專業(yè)融合；橫向?qū)嵤鞍嘟M共建”，實現(xiàn)班組團結(jié)互助，重班組協(xié)同。

2.1.2 專業(yè)指導(dǎo)激活力?！?+1+1”工作法采用“雙循環(huán)”機制，實現(xiàn)管理和業(yè)務(wù)的互補融合，專業(yè)與班組的同頻共振。中層干部順時針指導(dǎo)監(jiān)督、專工逆時針協(xié)助，實現(xiàn)專業(yè)重心下移，工作責(zé)任明確、監(jiān)督責(zé)任動態(tài)跟進的良性循環(huán)。

2.1.3 五環(huán)相扣聚動力。橫向“班組共建”結(jié)合調(diào)控中心五個班組業(yè)務(wù)特點，樹立班組互助、共同服務(wù)、團結(jié)共贏的理念，自動化班提供技術(shù)支撐，監(jiān)控班實現(xiàn)動態(tài)反饋，配調(diào)與配搶互相支持、快速指揮故障處理，地調(diào)與配調(diào)上下聯(lián)動、高效應(yīng)對電網(wǎng)事故。

2.2 重管理，抓體制

2.2.1 變革管理機制，“四值競賽”促績效。針對運行班組的“四值三運轉(zhuǎn)”工作模式，開展“四值競賽”活動，激發(fā)員工工作熱情，強化了班組績效管理。

2.2.2 堅持專業(yè)引領(lǐng)，強化服務(wù)班組能力。針對供電方式薄弱的情況，中心專工優(yōu)化制定《電網(wǎng)應(yīng)急處置專項預(yù)案》，降低了電網(wǎng)運行風(fēng)險，減少現(xiàn)場操作121次。

2.2.3 重視專業(yè)管控，強化專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。制定《35kV及以上用戶站設(shè)計建設(shè)標準》《新建變電站調(diào)控中心驗收標準》《分布式電源接入電網(wǎng)調(diào)度技術(shù)標準》等標準，召開繼電保護安全分析會議，制定“標準化作業(yè)指導(dǎo)卡”。

2.3 筑基礎(chǔ)，重標準

2.3.1 強基固本，實現(xiàn)管理規(guī)范化。編制《調(diào)控中心人員停送電到崗到位標準》《調(diào)控中心應(yīng)急處置管理辦法》《加強電網(wǎng)事故及異常情況分析》等11個管理制度，實現(xiàn)管理全覆蓋，各項工作有章可循、有據(jù)可依，不斷提升工作效能。

2.3.2 建章立制，實現(xiàn)工作標準化。結(jié)合智能配網(wǎng)建設(shè)，在全省率先制定《萊蕪電網(wǎng)10（6）-35千伏系統(tǒng)接地故障處理規(guī)定及試拉順序》《加強配電線路送電過程管理》等工作標準，為地調(diào)、配調(diào)調(diào)度員提供了制度保障。

2.3.3 專業(yè)協(xié)同，實現(xiàn)預(yù)案最優(yōu)化。協(xié)同方式、保護、調(diào)度和自動化4個專業(yè)共同編制了《2014年萊蕪電網(wǎng)事故處置預(yù)案》和《電網(wǎng)存在問題分析及運行注意事項》，分析電網(wǎng)運行狀況，“三算三查”排查電網(wǎng)薄弱點，并提出針對性的防范、整改措施。

2.3.4 追根溯源，建立專業(yè)技術(shù)庫。從規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、驗收和運行等各個環(huán)節(jié)，收集整理涵蓋調(diào)控運行、保護管理、新能源等專業(yè)技術(shù)標準，建立了國標、行標、企標三級技術(shù)標準庫，為班組建設(shè)提供了可靠的技術(shù)支撐。

2.4 抓創(chuàng)新，重實效

2.4.1 開展課題研究，以技術(shù)支撐電網(wǎng)。研發(fā)低壓線路故障測距系統(tǒng)，使故障巡線區(qū)域由面到線、由線到點，提高故障定位準確度。針對配電線路拉手率較高的現(xiàn)狀，開發(fā)《配網(wǎng)合環(huán)安全分析與輔助決策系統(tǒng)》，配網(wǎng)負荷轉(zhuǎn)供更加穩(wěn)定。

2.4.2 創(chuàng)新求突破，工作得實效。堅持在工作中尋求創(chuàng)新點，發(fā)散思維、大膽構(gòu)思，完成由“苦于創(chuàng)新”到“樂于創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變?！兑环N便攜式遠動信息核對裝置》《分類工具盒輾轉(zhuǎn)抬升于不同象限的工具箱》等五項專利獲得國家實用新型專利，實現(xiàn)了專利方面的新突破。

2.5 提技能，強素質(zhì)

2.5.1 拓寬培訓(xùn)模式，“四輪驅(qū)動”提技能。堅持開展“四堂課”活動，即現(xiàn)場培訓(xùn)講解課、“人人為師”理論課、故障分析提升課、課題研討實踐課，充分發(fā)揮“全員備課、人人自學(xué)、抽簽講課”的促進作用，提高了員工分析解決實際問題能力。

2.5.2 專業(yè)班組上下聯(lián)動，夯實電網(wǎng)安全防線。堅持開展“安全周周回頭看”活動，分析電網(wǎng)異常情況及處理過程，探討優(yōu)化方案，并建立事故檔案。指導(dǎo)班組重點學(xué)習(xí)故障案例，定期組織調(diào)度人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平。

2.6 促業(yè)績，爭先進

2.6.1 班組良性競爭，比學(xué)趕超促提升。為防止班組建設(shè)“兩張皮”，結(jié)合班組評價、班組對標、工作任務(wù)完成情況、創(chuàng)新成效等方面，制定《調(diào)控中心班組建設(shè)競賽評分標準》，進一步細化、量化班組工作，高標準、嚴要求做好各項工作。

2.6.2 深化成果應(yīng)用，提升工作效能。加強統(tǒng)計分析，堅持每月組織優(yōu)化AVC調(diào)控策略會議，實現(xiàn)全部變電站的AVC閉環(huán)運行，修改AVC控制參數(shù)8項，減輕了調(diào)度員的工作量。

3 評估與改進

3.1 專業(yè)管理取得的成效

3.1.1 技術(shù)提質(zhì)。低壓線路故障測距系統(tǒng)提高故障定位的準確度，減輕了工作強度，巡線工作量減少了65%，故障巡線時間縮短了117分鐘；優(yōu)化AVC調(diào)整策略，實現(xiàn)了46座變電站的AVC閉環(huán)運行，減輕了調(diào)度員的工作量，人工遙調(diào)遙控操作由每月1916次減少至321次，降低遙控操作量83%；“監(jiān)控信息優(yōu)化”加快了監(jiān)控信號的分類及優(yōu)化，將日監(jiān)控信息量由8185條減少至目前的945條，同比下降88.5%，提高監(jiān)控效率。

3.1.2 管理提效。安全管理實現(xiàn)風(fēng)險減負，通過對電網(wǎng)進行全面分析，編制《電網(wǎng)存在問題分析及運行注意事項》，提出針對性的防范措施及整改措施；專業(yè)管理實現(xiàn)工作減負，制定“標準作業(yè)卡，減少保護人員工作量；風(fēng)險管控實現(xiàn)壓力減負，結(jié)合公司月度停送電計劃，進行風(fēng)險分析，制定措施；優(yōu)化流程實現(xiàn)人員減負，理順班組的各項工作流程，簡化工作環(huán)節(jié)，提高工作效率”。

3.2 專業(yè)管理存在的問題

經(jīng)過認真總結(jié)和全面評估，發(fā)現(xiàn)仍存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在：

3.2.1 技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新亟需加強。在管理措施、技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域中，還需要進一步完善管理流程，對技術(shù)保障進一步加強。

3.2.2 班組大講堂形式單一。目前，班組大講堂的形式需要拓展，在業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)等方面取得的效果進一步加強。

3.3 今后的改進方向

班組建設(shè)安全管理亮點范文第4篇

班組是企業(yè)最基本的組織單元，是組成強大企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)壯大發(fā)展的立足點。作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，班組是企業(yè)各項工作的具體實踐者；班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)的綜合實力和戰(zhàn)斗力，如果企業(yè)具備一批有激發(fā)活力與創(chuàng)造力的高水平的班組，企業(yè)將孕育不竭的動力，這對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義。

1、注重班組長綜合素質(zhì)，選好班組建設(shè)帶頭人

抓好班組建設(shè)的關(guān)鍵，是班組長的選拔任用及作用的發(fā)揮。班組長是領(lǐng)導(dǎo)的“眼睛”，不但要看到領(lǐng)導(dǎo)能看到的事情，同時也要看到領(lǐng)導(dǎo)沒看到的事情。班組長的素質(zhì)決定了一個班組是否具有較強的競爭力和創(chuàng)新能力。把一些自身有文化、崗位上有技能、員工中有威望的“三有”職工選拔到班組長的崗位上，對班組建設(shè)和管理至關(guān)重要。尤其在一線操作班組，隨著新技術(shù)、新設(shè)備的大量使用，對班組長的要求越來越高：班組長既要會管理，又要懂技術(shù)；要熟悉、掌握班組里各種設(shè)備的運行狀態(tài)、產(chǎn)能狀況及操作要領(lǐng)。所以，班組長一定要勤于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，要比班組的其他員工學(xué)得多一點深一點，干起工作信手拈來，才能贏得員工的信賴，使員工心悅誠服；安排起工作才能心中有數(shù)、得心應(yīng)手。如此，班組的管理將不斷得到加強，班組建設(shè)水平將不斷得到提升。

2、構(gòu)建班組愿景，搭建平臺助推員工成才

對于企業(yè)而言，一方面，企業(yè)要想快速發(fā)展，需要有人來完成各種各樣的階段性的任務(wù)，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標；另一方面，企業(yè)的員工，尤其新員工，迫切需要“快速學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”，需要有一個平臺來實現(xiàn)自己的理想、抱負。而作為班組最終希望實現(xiàn)未來藍圖的班組愿景，是激勵班組成員學(xué)習(xí)工作的動力。在構(gòu)建班組愿景的同時，班組成員建立起了個人愿景。那么，管理層應(yīng)注重將企業(yè)的各項活動尤其是企業(yè)的生產(chǎn)活動與員工的求知學(xué)技相結(jié)合，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”，搭建多種平臺，如員工自學(xué)平臺、技能比武平臺、崗位創(chuàng)新平臺等，使員工充滿活力和創(chuàng)新精神，心悅誠服勤奮快樂地工作；舉辦形式多樣的各種培訓(xùn)，而進行培訓(xùn)，不僅培訓(xùn)企業(yè)的管理制度、經(jīng)營理念目標，更主要的要進行針對性的、專業(yè)的、操作性強的知識培訓(xùn)，如生產(chǎn)班組注重的是操作技能，明確標準要求后，加強理論知識學(xué)習(xí)，以師帶徒進行傳幫帶，對抽象枯燥、敘述難度大的內(nèi)容，制作可視化教材，在生產(chǎn)現(xiàn)場反復(fù)播放；而專業(yè)性強的如新產(chǎn)品研發(fā)，則請專業(yè)老師授課，必要時外聘專家，以便技術(shù)人員隨時了解掌握國內(nèi)外同行業(yè)的最新狀況。同時，號召鼓勵并大力支持員工積極參與國家各級勞動競賽，在勞動競賽中建功立業(yè)，讓員工成長、成才，對獲得國家級、省部級、公司級各級技能大賽的員工給予重獎，實現(xiàn)員工與企業(yè)雙贏。

3、人性化管理班組，營造班組員工凝聚力

每一個人都有自己的亮點，都有和諧上進的愿望，都需要尊重。企業(yè)在做好先進技術(shù)、設(shè)備等硬件設(shè)施的同時，更應(yīng)關(guān)注和發(fā)揮人力資源的潛力。分析掌握班組員工的心理動態(tài)，激發(fā)職工最大的創(chuàng)業(yè)精神和信心，對企業(yè)發(fā)展也是一種巨大的推動力量。而班組管理推崇人性化管理，就是激發(fā)這種正能量的最有效舉措。企業(yè)可以通過班前會、合理化建議、QQ群微信流或者是記事本留言等形式，廣泛聽取和征集員工對本班組或者企業(yè)在各方面的意見和建議。同時，企業(yè)也可以通過座談、調(diào)查問卷等形式，了解基層員工的工作、生活情況?；鶎訂挝桓鼞?yīng)該及時找員工談心，談工作、談家庭、談生活、談理想，用真心和愛心對待班組每一個人，及時了解員工的家庭狀況和思想狀態(tài)，切實解決員工的實際困難；組織形式多樣的活動，增強員工之間的感情，做到工作上是同事，生活上是朋友；注重發(fā)揮員工的特長，根據(jù)技能所長安排具體的生產(chǎn)內(nèi)容，強調(diào)個人價值的充分體現(xiàn)。若員工或家屬生病，班組長及時向基層工會匯報并組織看望，及時把關(guān)心和慰問帶給員工，讓員工時時處處感受到大“家”的溫暖，充分調(diào)動起員工的積極性、創(chuàng)造性，讓他們產(chǎn)生激情，有一種成就感和自豪感，從而凝聚每個人的智慧，構(gòu)建和諧班組。人性化的管理使員工以一種主人翁的態(tài)度積極負責(zé)地處理所遇到的困難，“千斤重擔(dān)萬人挑，人人都來爭擔(dān)當(dāng)”，正是靠著強大的凝聚力，班組成員精力專一思進步、心情舒暢干工作，在企業(yè)的快速發(fā)展中找到自豪感和歸屬感。

4、完善班組管理制度，增強班組管理的科學(xué)性

沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有制度，行為也不可能規(guī)范。完善班組的各項管理制度、管理指標，促進班組管理科學(xué)有序的發(fā)展。班組的管理制度隸屬于企業(yè)發(fā)展目標的具體量化內(nèi)容，如質(zhì)量管理、目標管理、考勤制度等；管理指標如成本指標、質(zhì)量指標、安全指標等；明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，頒布執(zhí)行。要做到月有考核，季有初評，年有總結(jié)，考核成績作為評選先進班組的依據(jù)。同時，各個班組根據(jù)本單位具體的考核制度，分解制定本班組詳細具體的班組管理制度，企業(yè)、基層單位和班組整套制度建立健全后，就會逐步做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化?工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。?

基層單位在具體的操作過程中，可把一切工作通過細化量化，分解成日計劃，由班組負責(zé)人每天進行確認，月底由主管人員匯總，成為班組年底考核指標的依據(jù)；推行全面質(zhì)量管理，通過質(zhì)量管理活動，逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織、計劃、控制、管理走向科學(xué)化；推行目標管理，將年度的工作方針、目標、時間、負責(zé)人等用表格形式層層分開，直至個人。這樣不僅可以保證基層單位總體目標的貫徹和落實，也有利于企業(yè)各項工作的檢查和考核，保證企業(yè)目標的實現(xiàn)；推行安全系統(tǒng)工程，使班組安全管理由過去的事后分析、處理，發(fā)展到事前的預(yù)測控制，從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平。?

5、結(jié)束語

我們生活在一個快速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)思維模式、陳舊知識技能的折舊加速，這就需要企業(yè)以創(chuàng)新的精神順應(yīng)時展的要求，把班組建設(shè)與日常生產(chǎn)、工作、生活融為一體，在班組建設(shè)的征途中不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地?

（作者單位：中國中車永濟新時速電機電器有限責(zé)任公司）

作者簡介

肖建軍（1970年8月），男，漢族，河北南和人，本科學(xué)歷，經(jīng)濟師.

荊艷琴（1970年2月），女，漢族，山西永濟人，專科學(xué)歷，工程師.

班組建設(shè)安全管理亮點范文第5篇

關(guān)鍵詞：“五大員”；班組建設(shè)；“三基”工作

一個班組就是一個集體、一個團隊。打造一支富有戰(zhàn)斗力的團隊，要有優(yōu)秀的帶頭人統(tǒng)籌全局、刻苦攻關(guān)，也要充分發(fā)揮全員作用立足崗位、各司其職。為提升班組的戰(zhàn)斗力，我們在發(fā)掘班組設(shè)立“工藝員”“計量員”“安全員”“設(shè)備員”和“宣傳員”，“分得細、干得精”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將班長的協(xié)調(diào)組織、骨干人員的計劃分工與組員間的協(xié)同作業(yè)有效結(jié)合，提煉出“五大員”班組建設(shè)工作法，取得良好效果。具體做法如下：

一、著眼提高員工素質(zhì)，選好“五大員”

員工素質(zhì)的水平?jīng)Q定企業(yè)的競爭力。為提升班組成員的整體素質(zhì)，單元開展了“每日一練”、“每周兩題”、“每月一考”、“每季一賽”、“每年一評”等培訓(xùn)活動、競賽活動，要求全員參與。單元統(tǒng)一對每個員工的勞動競賽成績、技術(shù)技能考核、日常工作表現(xiàn)等進行打分排序，同時充分尊重班長意見，經(jīng)過綜合評定，把善于學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，能夠破瓶頸、解難題，作風(fēng)正、干勁足的操作骨干和拔尖人員選，作為重點培養(yǎng)對象與管理人員結(jié)隊傳幫帶，在單元工作安排上有意識的給他們加任務(wù)、壓擔(dān)子，強化他們的專業(yè)理論知識和生產(chǎn)管理知識。在此基礎(chǔ)上，分批次安排這些骨干人員承擔(dān)所在班組“五大員”工作職責(zé)，在班長的統(tǒng)籌安排下負責(zé)班組管理工作。

二、著眼提升工作效能，用好“五大員”

作為奮戰(zhàn)在生產(chǎn)第一線的班組，在工作中能否敢想敢干、攻堅克難，快速行動、精準發(fā)力，取得良好的經(jīng)濟效益，是檢驗班組建設(shè)的重要標準。班長作為“兵頭將尾”，對于班組“五大員”的優(yōu)化組合、合理調(diào)配至關(guān)重要。

在通常的班組管理中，班長將班組所有工作責(zé)任集中于一身，班組成員對于承擔(dān)的工作任務(wù)，只停留在“班長安排什么我做什么”的層面上，對于為什么要這樣做，要怎么做考慮的很少?！拔宕髥T”管理法把班組的經(jīng)常性工作進行分類，分派到“五大員”頭上，由“五大員”選擇班組其余成員組成五個專業(yè)小組，在班長統(tǒng)籌之下主動思考，做好日常工作?！鞍踩珕T”帶領(lǐng)安全小組負責(zé)組織安全活動、消防設(shè)施檢查、糾察班組不安全行為；“工藝員”帶領(lǐng)工藝小組負責(zé)裝置參數(shù)優(yōu)化調(diào)整、工藝指標控制、裝置能耗核算、記錄生產(chǎn)日報周報等；“設(shè)備員”帶領(lǐng)設(shè)備小組負責(zé)隱患處理、設(shè)備定期檢查、現(xiàn)場規(guī)格化管理等；“培訓(xùn)員”負責(zé)組織“五小課堂”、“崗位練兵”、班組競賽、課題攻關(guān)，督促班組員工撰寫技術(shù)論文等；“政工員”負責(zé)挖掘工作亮點、宣傳先進典型、了解組員思想動態(tài)、組織黨群活動等；班長負責(zé)督促工作進度，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題。

三、著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識，管好“五大員”

一是建立獎勵機制，在評先推優(yōu)、獎金分配、外出培訓(xùn)、黨員培養(yǎng)等方面，結(jié)合工作實際適度向“五大員”傾斜；給“五大員”一定的考核權(quán)限，可以對本小組成員提出考核意見，使技術(shù)要求高的崗位、協(xié)作配合好的組員在月度績效考核中有所體現(xiàn)，引導(dǎo)“五大員”帶領(lǐng)各自小組成員負責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，在提升工作效率和團結(jié)協(xié)作上想辦法、下功夫，提升班組整體效能。

二是建立約束機制，對“五大員”各項工作嚴考核、硬兌現(xiàn)。單元制定了詳細的考核細則，按照“五大員”分工，將各項工作目標和考核要點層層分解，明確責(zé)任崗位和責(zé)任人，一級抓一級、一級對一級負責(zé)。月末將每月績效考核結(jié)果公示，“五大員”之間、各小組之間相互比一比、看一看，對考核扣分項逐一列明，各大員負責(zé)分析原因、限期整改，班長進行跟蹤驗證，幫助“五大員”改進工作方式方法，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

四、著眼錘煉隊伍品質(zhì)，樹好“五大員”

班組充分發(fā)揮班長的帶頭作用和班組“五大員”的骨干作用，在工作、學(xué)習(xí)和生活中當(dāng)先進、做表率，爭當(dāng)排頭兵。傳承石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“事不過夜”，不達要求、不完成任務(wù)不下班；以比普通員工更嚴更高的標準嚴守紀律、嚴格要求，對于違章違規(guī)行為“零容忍”；組織團體競賽、選樹先進典型，營造積極向上、團結(jié)進取的文化氛圍；在外操室、支部黨員活動室進行統(tǒng)一規(guī)范布置，將“五大員”人員組成、工作分工、閃光點全部上墻，直觀、形象、圖表化展示“五大員”工作業(yè)績，使班組其他成員學(xué)有榜樣、趕有方向?！拔宕髥T”之間團結(jié)協(xié)作，班組成員之間相互支持、相互配合，比學(xué)趕超，隊伍品質(zhì)得到錘煉。

五、結(jié)束語

（一）班組管理集工藝管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場安全管理、員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想教育等各項工作于一體，是最基礎(chǔ)的綜合性管理工作，只有鼓勵班組創(chuàng)造性開展工作，整合利用好現(xiàn)有的人力資源，充分發(fā)揮全員智慧，才能將班組工作開展得有聲有色、有力有效。

（二）一套科學(xué)的班組管理模式，能切實有效促進班組勞動效率和管理效能的提升。通過對班組建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)、提高、完善，實現(xiàn)管理內(nèi)容制度化與標準化，確保單元下達的各項指令能夠迅速執(zhí)行，部門制定的各項舉措有效落實，公司確立的各項目標任務(wù)全面完成。

（三）“五大員”管理法不僅是標準化班組建設(shè)的有效方法，也是提升員工素質(zhì)、加快三支人才隊伍建設(shè)的有效途徑?！拔宕髥T”的崗位雖是兼職崗位，不僅有利于員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提升，更是班組員工成長的第一個平臺。因此，“五大員”管理法也是“三支人才隊伍”培養(yǎng)的有效途徑。