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競技體育的好處范文第1篇

2021第十四屆全運會舉辦地點在哪里呢?經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，第十四屆全國運動會原定于2021年9月15日至2021年9月27日在陜西省舉行。下面就是小編給大家?guī)淼?021第十四屆全運會在哪里舉行，希望能幫助到大家!

2021第十四屆全運會在哪里舉行中華人民共和國第十四屆運動會于2021年在陜西省舉辦。2015年12月29日，國務(wù)院辦公廳同意陜西省承辦2021年第十四屆全國運動會。

2021年8月16日，第十四屆全國運動會和殘?zhí)貖W會首站火炬?zhèn)鬟f活動將在陜西西安舉行，火炬?zhèn)鬟f活動起點設(shè)在西安城墻永寧門，終點設(shè)在西安火車站北廣場。

為什么全運會如此重要全運會是國內(nèi)最高級別的運功會，項目眾多，非每年一次，規(guī)模大。

全運會比賽積分多。

全運會是各個省之間體育事業(yè)的一次比拼機(jī)會，代表了各省的榮譽，收到各地重視。

全運會是通往奧運會及各項目世錦賽、大獎賽的門票，在全運會中取得優(yōu)秀成績的運動員容易獲得參加更高級別賽事的機(jī)會。

舉辦全運會的好處和意義全運會每四年舉辦一次，一般在奧運會結(jié)束后一年舉行。全運會比賽項目的設(shè)置除武術(shù)外基本與奧運會相同，其原意是為國家的奧運戰(zhàn)略鍛煉新人，選拔人才。為了更加調(diào)動各省市區(qū)的積極性，國家體育總局在1996年奧運會前出臺了“將奧運會獎牌帶入全運會”的舉措。

全運會積極意義為促進(jìn)競技體育整體水平的不斷提高，為實現(xiàn)競技體育的國家目標(biāo)、在國際賽場上為國爭光，同時帶動群眾體育的發(fā)展，就必須要統(tǒng)一意志，整合力量，建立起有效的競爭、激勵、協(xié)調(diào)機(jī)制，而全運會成功地承擔(dān)起了這個重大任務(wù)。上個世紀(jì)90年代以來，為了使全運會更好地服務(wù)國家目標(biāo)，服務(wù)奧運戰(zhàn)略，全運會政策不斷完善，推出了一系列行之有效的措施，如項目設(shè)置全面與奧運會接軌，實行人才交流，實施奧運成績帶入全運會、解放軍和地方兩次計分等等，這些都取得了非常好的效果。可以說沒有全運會，中國的競技體育發(fā)展就不可能取得今天的成績。

全運會雖然存在著個別賽風(fēng)賽紀(jì)問題，但在對其的認(rèn)識和評價上，不能只見樹木不見森林。否則，就會有損中國競技體育可持續(xù)發(fā)展的巨大動力，就會影響連接中國體育歷史與未來的紐帶，給中國競技體育造成不可挽回的損失。實踐表明，在現(xiàn)階段，全運會仍然是我們國家競技體育實現(xiàn)國家目標(biāo)成本最低、效果最好的杠桿。

競技體育的好處范文第2篇

隨著社會的不斷發(fā)展，新課程的改革也在逐漸深入。在中職體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的單一的，以教師為主體的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足社會對人才培養(yǎng)的需求，教育模式需要改革，特別是對體育項目要加大改革力度。要讓學(xué)生們認(rèn)識到體育項目不僅僅是單一的，而是豐富多元化，與現(xiàn)在的體育項目設(shè)施與流行項目相結(jié)合，促進(jìn)新課程的改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好的展現(xiàn)體育競技的魅力。隨著中職教育的各專業(yè)和項目的技能競賽開展的越來越豐富多彩，讓我們意識到競技體育項目在教育中有著相當(dāng)重要的位置。技能競賽可以幫助教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢測。也可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其中競技體育項目尤其適合技能競賽，可以是學(xué)生充分認(rèn)識到自己的專業(yè)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而在中職教育中引進(jìn)現(xiàn)代流行體育項目，有利于學(xué)生回歸到正規(guī)的體育訓(xùn)練中，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

1 中職體育教育中競技體育項目開展的問題

社會的發(fā)展進(jìn)步帶動了新課程改革的深入，傳統(tǒng)單一化的中職體育教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足時代的需求，競技體育項目和現(xiàn)代流行項目的開展為新課程的改革做出了重要貢獻(xiàn)，但是競技體育項目和現(xiàn)代流行項目的開展仍存在一定的問題。競技體育也被稱之為競技運動，體育競賽是競技體育的主要特征，體育成績的優(yōu)劣與比賽的勝負(fù)通常以體育成績的優(yōu)劣和比賽的勝負(fù)來判定學(xué)生們的體能素質(zhì)。學(xué)校在體育課程中安排的競技體育方面仍然存在許多不足，而項目的設(shè)置上也存在著嚴(yán)重的體育發(fā)展項目比重失調(diào)的問題。中職體育是傳播競技運動文化的重要途徑，因此，想要實現(xiàn)將體育競技與教材有效完美的結(jié)合，不僅僅要加強(qiáng)學(xué)生們的競技項目中必要的體能訓(xùn)練，還要從根本上讓學(xué)生了解體育競技的文化。但是競技運動與體育教材的融合是十分不易的，有些經(jīng)濟(jì)體育的教育教學(xué)做不到本土化，找不到協(xié)調(diào)關(guān)系的連接點，這使競技運動與體育教材的融合變得十分困難，再加上學(xué)校的想要實施這一方面還是有許多困難的，比如：學(xué)校的實際體育競技內(nèi)容和體育教材的連接上并不能做到百分百的融合，因此，實際教學(xué)情況與體育競技的情況有著本質(zhì)上的差別，導(dǎo)致中職學(xué)校在實現(xiàn)體育競技項目并不能完好的開展，當(dāng)然也不能與時俱進(jìn)的和國際接軌。

2 中職教育中競技項目和現(xiàn)代流行項目的開展策略

2.1 競技體育項目的開展

大多數(shù)的中職學(xué)生畢業(yè)之后要面臨著步入社會，如此學(xué)生們的心理將會有著正常的焦慮不安的情緒。在這樣的情況下，學(xué)生就可以通過利用自己在學(xué)校時老師教過的競技中的體育訓(xùn)練來有效的緩解、釋放自己內(nèi)心中壓抑、不安的情緒，降低心理方面給自己帶來的壓力，對待社會，對待工作，可以用更加積極向上的態(tài)度去對待。教師可以在競技體育的訓(xùn)練過程中，想要讓學(xué)生步入社會后增強(qiáng)自己的抗擊能力，使得學(xué)生可以在社會工作中良好的生存，用平常心對待自己的工作，就要針對學(xué)生身體素質(zhì)情況以及體育競技的情況，尋找一種可以將技能、趣味、思想結(jié)合到一起的競技體育訓(xùn)練方法。針對不同學(xué)校具有的不同特點，中職競技體育教學(xué)項目的開展方式也存在差異。隨著社會和時代的發(fā)展，競技體育已經(jīng)成為中職學(xué)校體育教學(xué)中不可缺少的一部分。因此，中職教育中競技體育項目的開展需要根據(jù)各自學(xué)校的不同特點，使用不同的開展方式，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)競技體育項目方面的科學(xué)研究，教師也要對競技體育知識有著一定深度的了解，并與自身結(jié)合，使得自己更加充分的認(rèn)識到競技體育給學(xué)生們將會帶來的好處。學(xué)生們每個人的體能，素質(zhì)都是不一樣的，教師要對不同的學(xué)生身體與素質(zhì)情況制定不同的強(qiáng)化競技體育訓(xùn)練的計劃，更好的讓每位學(xué)生的技能都有效快速的提高，使得學(xué)生可以在參加競技比賽時取得優(yōu)異的成績。另外，因為不同學(xué)生的身體素質(zhì)不一樣，教學(xué)應(yīng)該有針對性，而非盲目的地引進(jìn)競技體育項目，利用競技體育項目的多元化功能，促進(jìn)競技體育項目在學(xué)生的生活中的開展。在中職教育中開展競技體育項目不僅要針對不同學(xué)校的不同特點實行不同的開展方式，針對不同學(xué)生不同的體育素質(zhì)，也應(yīng)使用不同的教育方式。例如：在中職體育教學(xué)課堂上，教師可以開展乒乓球、足球、籃球等競技體育項目。實踐證明，中職學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了這些體育項目之后，還可以在日后開始工作以后利用業(yè)余時間運用這些學(xué)過的項目進(jìn)行健身等活動，實現(xiàn)了人們?nèi)罕娖毡榻∩淼娜窠】的繕?biāo)。

2.2 中職教育中現(xiàn)代流行項目的開展

中職教育尤其自身的特點，中職教育的提點是中職教學(xué)的體育教育中開展現(xiàn)代流行的項目依據(jù)。教師不僅要對適合學(xué)校開展的項目進(jìn)行選擇，還要注重流行項目在學(xué)生們的生活中帶來有益的效益，將學(xué)生們的健身方式，趣味等級，考慮進(jìn)去。中職學(xué)生們的心理健康問題至始至終都是十分重要的，心理思想，健身，品質(zhì)，體育是否具有積極影響是教師選擇現(xiàn)代流行項目的幾個重要的依據(jù)。教師選擇的流行項目應(yīng)該符合大多數(shù)學(xué)生的興趣愛好，在教學(xué)的時候，老師會講解體育課程的基礎(chǔ)特點，并針對學(xué)生的性格特點，編寫教案來進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生喜歡的體育項目進(jìn)行分析并且分類，將其與體育教材有效的融合在一起，讓學(xué)生感受到體育課堂的快樂。在體育教學(xué)的過程中，現(xiàn)代流行項目的開展需要結(jié)合中職教育的特點進(jìn)行。在中職體育教學(xué)中，現(xiàn)代流行項目的開展需要教師根據(jù)實用性原則對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在中職體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣愛好是影響教師選擇現(xiàn)代流行項目的關(guān)鍵因素，課堂上需要教師將所選項目和體育教材有效的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。同時，現(xiàn)代流行項目的實用性也是教師進(jìn)行選擇是應(yīng)該重點關(guān)注的一個條件，有實用性的項目可以在學(xué)生在進(jìn)入社會之后仍然能得到傳承和發(fā)展，從而達(dá)到不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的。例如，在中職體育教學(xué)課堂上，教師可以開展籃球、足球、瑜伽、網(wǎng)球等現(xiàn)代流行項目。事實證明，中職學(xué)生經(jīng)過這些體育項目的鍛煉之后，還可以在日后開始工作以后利用業(yè)余時間運用這些學(xué)過的項目進(jìn)行健身等活動，實現(xiàn)了人們?nèi)罕娖毡榻∩淼娜窠】的繕?biāo)。例如，根據(jù)學(xué)生的特點，教師可以對其進(jìn)行健美操項目的教育訓(xùn)練，一般高職院校對健美操項目的開展較多，而中職院校則普遍較少，健美操就是愿意學(xué)生為主體的教學(xué)項目，讓學(xué)生進(jìn)行身體方面的聯(lián)系，將有關(guān)聯(lián)的項目融合在一起，比如：音樂和舞蹈。這樣一來，學(xué)生在參與這些體育項目的過程中，既可以得到全方位的鍛煉，還可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知以及內(nèi)在的氣質(zhì)。在中職教育中開展現(xiàn)代流行項目不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以使學(xué)生的個性特點得到充分的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生自主鍛煉的積極性，從鍛煉延伸到教學(xué)，提高學(xué)生訓(xùn)練的興趣，有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展。

競技體育的好處范文第3篇

體育競技類

濱湖小學(xué)校長王瑾認(rèn)為，體育競技項目可以增強(qiáng)體能，培養(yǎng)孩子的運動精神，鍛煉他們的身體，而棋類等能夠開發(fā)孩子的智力，讓孩子在暑假進(jìn)行這些項目的培訓(xùn)應(yīng)該是個不錯的選擇。但是，體育競技類項目不是一個暑假就可以見效的，需要長時間的堅持，所以，父母應(yīng)該考慮孩子的實際情況，看看他們能不能長期堅持。

另外，王瑾覺得棋類不錯，現(xiàn)在不少孩子都比較好動，心靜不下來，棋類項目能夠讓孩子靜下來，在開發(fā)智力的同時還能夠增強(qiáng)孩子抵御挫折的能力。

藝術(shù)類

給孩子參加暑假的藝術(shù)類培訓(xùn)班也是很多家長的不二選擇，而東葛路小學(xué)校長盧華表示藝術(shù)類的培訓(xùn)班能夠在很大程度上拓展孩子在某一領(lǐng)域的視野，陶冶情操，同時讓孩子掌握一項技藝。但是，藝術(shù)類的培訓(xùn)班最好是根據(jù)孩子自己的喜好來選擇，沒有興趣是學(xué)不好的。同時，應(yīng)該讓孩子處在一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不要以考試、考級為最終目的。

王瑾說，現(xiàn)在非智力因素在孩子成長過程中的作用越來越大。讓孩子掌握一門技藝，對于孩子非智力因素的培養(yǎng)非常有好處，但是學(xué)藝要精就要花時間，家長最好不要太逼著孩子，也不要作無謂的比較。

補習(xí)類

中山北小學(xué)段校長說，暑假對各個學(xué)科知識進(jìn)行查漏補缺，出發(fā)點是好的。但是，暑假本來是孩子的假期，切忌把孩子管得太緊，要讓孩子適當(dāng)?shù)胤潘桑駝t反而會適得其反，激起孩子的逆反心理。

盧華認(rèn)為，如果說學(xué)習(xí)成績不是很好的孩子暑假補習(xí)，那就錯了。其實，現(xiàn)在不少參加暑期補習(xí)班的，都是班級里的尖子生。他們在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，更愿意主動地學(xué)習(xí)，這樣就形成了良性循環(huán)。如果家長想讓成績不是很理想的孩子上暑期培訓(xùn)班，最好給他們多一點鼓勵，讓孩子在暑期中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

游學(xué)類

段校長認(rèn)為，這是一個非常好的暑期項目，到境外走走看看，對孩子很有好處，而且這種游學(xué)形式更能培養(yǎng)孩子的獨立性和團(tuán)隊合作精神?？上У氖?，這類游學(xué)目前收費都比較高，有條件的家長可以讓孩子試一試。

廣西大學(xué)附屬小學(xué)郭副校長覺得，對于境外游學(xué)，一方面孩子很感興趣，另一方面對孩子也有不少好處，可以認(rèn)識不少朋友、在集體生活中學(xué)會獨立等等,有條件的家長不妨試試。

競技體育的好處范文第4篇

湯海平(世紀(jì)天成渠道推廣經(jīng)理)對本刊記者表示，在2011年他非常忙，因為他和他的工作人員在這一年幾乎沒有周末，平時他們正常上下班，到了周末，他們必須為全明星賽忙活著，在不知不覺中，新的一周又開始了。

“全明星聯(lián)賽很像NBA，這是我們的一種突破和嘗試，希望我們能夠成功?！睖Ｆ秸f。

網(wǎng)游企業(yè)辦電競賽事

世紀(jì)天成認(rèn)為自己很早就和電子競技結(jié)下了緣分，2006年因為跑跑卡丁車而舉辦的K1全民大獎賽就是緣分的開始，而這項比賽世紀(jì)天成一直沒有放棄，今年下半年會舉辦第六屆K1大獎賽。

“我們是網(wǎng)游行業(yè)中第一個舉辦電子競技比賽的企業(yè)，當(dāng)然我也承認(rèn)最近兩年無論從賽事規(guī)模和影響力來講被后來的一些企業(yè)超越了?！睖Ｆ秸f。

不過也就在最近兩年，競技網(wǎng)游和電子競技的結(jié)合推廣卻成了一種潮流。很多網(wǎng)游企業(yè)要么選擇已有的電子競技賽事推廣自己的產(chǎn)品，要么自己舉辦比賽。

湯海平分析稱，之所以現(xiàn)在網(wǎng)游企業(yè)會更多的借助電競比賽推廣，是因為單純的媒體推廣現(xiàn)在成本越來越高。根據(jù)世紀(jì)天成的計算，目前媒體推廣的單位成本已經(jīng)快要趕上活動，然而活動還有很多別的價值，例如異業(yè)合作等等。

所以湯海平認(rèn)為，網(wǎng)游競技必將會成為網(wǎng)游行業(yè)的一個分支，而網(wǎng)游競技和電子競技的結(jié)合也是一種趨勢和潮流。

于是在趨勢和同行的雙重壓力下，2011年，在K1大獎賽之外，世紀(jì)天成策劃了一個全新的比賽，世紀(jì)天成全明星賽。

“這個比賽首先從時間上我們要彌補K1大獎賽留下的空檔期，即年初到8月份，另外還要和K1大獎賽無論從原則還是模式上都要有區(qū)別。”湯海平對本刊記者說，“我們分析了一下，K1大獎賽主要是針對玩家群體，是一個全民參與的電子競技比賽，所以我們的全明星賽要著眼于專業(yè)的賽事、高水平的賽事，以及精英化和明星化的賽事。”

湯海平還強(qiáng)調(diào)，其實兩個比賽的結(jié)合并不僅僅是舉辦比賽，實際上這是世紀(jì)天成針對公司和電子競技結(jié)合所做的長期發(fā)展規(guī)劃的一部分。

世紀(jì)天成的實踐：俱樂部聯(lián)賽

從韓國電子競技和職業(yè)體育的發(fā)展來看，一個好的俱樂部聯(lián)賽其實是電子競技發(fā)展的基礎(chǔ)。

在2004年，國家體育總局的CEG曾經(jīng)是全國范圍內(nèi)線下俱樂部聯(lián)賽的最早實踐者，但是因為電視禁播和模式不能突破等等問題最終成為了歷史。

在制定有關(guān)全明星賽賽制的問題上，世紀(jì)天成最終選擇了俱樂部聯(lián)賽的體制。

“我們其實很想模仿NBA的做法，有很多人一起做比賽，做一個聯(lián)盟性質(zhì)的比賽。”湯海平介紹說。

對于一個好的俱樂部聯(lián)賽來講，俱樂部如何建立以及如何維系俱樂部的利益是至關(guān)重要的兩個難題。而世紀(jì)天成的解決辦法頗具想象力。

“我們的俱樂部其實就是我們在各地的(點卡)經(jīng)銷商，我們把各省的經(jīng)銷商打造成為我們賽事的俱樂部，他們負(fù)責(zé)組織和培養(yǎng)運動員，并參加比賽。我們負(fù)責(zé)組織比賽的進(jìn)行和發(fā)放獎金等等?！睖Ｆ浇榻B說。

但是俱樂部為什么要參加世紀(jì)天成全明星賽呢?湯海平介紹說，世紀(jì)天成在2011年為全明星賽整體投入獎金是120萬元，其中，45％用于最終總決賽的獎金和常規(guī)賽中的獎勵。而另外55％的獎金將會獎勵給俱樂部，用于支付俱樂部選手的基本工資和訓(xùn)練時必要的費用。

“俱樂部的比賽根基還在于俱樂部，所以他們應(yīng)該是獲得實際好處最多的，而我們作為主辦方，或者說聯(lián)盟的‘頭’，應(yīng)該把更多的好處返還給俱樂部。這樣才能保證他們的穩(wěn)定，進(jìn)而打好比賽。”湯海平說。

不過作為俱樂部來講，他們也并不是依靠世紀(jì)天成的獎金活著，利用全明星賽的平臺，他們也活得“十分滋潤”：拉贊助、異業(yè)合作等等，從各地俱樂部五花八門的冠名就可見一斑。

湯海平評價道：“其實各地的經(jīng)銷商他們做了很多年，幾乎都是一家獨大，所以他們在當(dāng)?shù)氐馁Y源和人脈我們都比不了，只要有了好的平臺，他們就會發(fā)揮主動性，獲得更多的機(jī)會，這也是我們的目的，因為一個比賽不能只靠主辦方來支持和執(zhí)行?！?/p>

于是，在海南，海南七巧隊的隊員們拿到比賽成績后不僅有世紀(jì)天成的獎金，還有俱樂部提供價值800元的手機(jī)。在大連，在常規(guī)賽開始前，遼寧聯(lián)想俱樂部的經(jīng)理還把選手們和fans~]聚集到一個真人CS場地，進(jìn)行誓師大會。除此之外，轉(zhuǎn)會等等事情也都發(fā)生在俱樂部之間，優(yōu)秀的選手會得到更好的待遇。

湯海平還指出，做俱樂部聯(lián)賽也希望給網(wǎng)游企業(yè)帶來一些新的思路，如果其他企業(yè)認(rèn)可這種模式，并且利用現(xiàn)有的俱樂部來做比賽，那對俱樂部來說實際上會擴(kuò)大他們的規(guī)模，這也是好處之一。

在世紀(jì)天成“異想天開”的設(shè)計后，這就是一家網(wǎng)游企業(yè)的俱樂部聯(lián)賽，世紀(jì)天成全明星賽的具體賽制：

2011年4月前通過以省為單位的比賽，成立28家俱樂部，每家俱樂部包括《跑跑卡丁車》和《Csonline》兩個項目的若干選手。

2011年5月到7月，28各省、市、自治區(qū)的俱樂部平分為南北兩個大區(qū)，每周周末進(jìn)行單循環(huán)此賽，各個俱樂部的成績按積分排名，最終各大區(qū)前八名晉級全國季后賽。

2011年8月，16家俱樂部以淘汰賽的形式?jīng)Q出最終的總冠軍。

全明星賽的下一步

實際上，世紀(jì)天成對于全明星賽的整體投入要遠(yuǎn)高于獎金數(shù)。不過對于這樣的投入，世紀(jì)天成認(rèn)為除了有自己的資金支持外，他們也有自己的回報，這個被湯海平稱為賽事的邊際效益。

著名電競外設(shè)廠商I-rocks就是全明星賽的合作伙伴之一，他們除了在傳統(tǒng)的電競行業(yè)進(jìn)行投入外(例如WE俱樂部)，今年也把目標(biāo)放到了網(wǎng)游競技上。

該公司相關(guān)負(fù)責(zé)人對本刊記者表示：“我們跟世紀(jì)天成CSonline合作推廣i-rocks反恐精英版鍵盤，這次全明星賽事中CSonline也是其中的重點賽事，而且這次比賽規(guī)模大，參與人群多，影響人數(shù)和范圍都非常廣，對我們品牌的提升也是有很大幫助?！?/p>

“我們今年已經(jīng)通過異業(yè)合作和媒體合作，以及經(jīng)銷商的努力收回了不少價值，這更堅定了我們把賽事投入辦下去的信心。也許第二屆、第三屆比賽，我們的回報會更多吧?！睖Ｆ秸f。

當(dāng)然，目前世紀(jì)天成的全明星賽還有需要努力的地方。例如全明星賽只有8月的總決賽采用直播，其余時候僅僅在一些視頻網(wǎng)站擁有比賽視頻。

競技體育的好處范文第5篇

體育新聞選材的特征

體育新聞以競技運動報道為主?？v覽當(dāng)今的各類體育類報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞傳媒，凡體育新聞報道，無不以競技體育報道為主。正如兩位美國著名體育新聞記者在他們所著的《體育新聞報道》中所說“賽事報道并不是體育新聞報道的唯一內(nèi)容，但它卻一直是大部分體育版的基礎(chǔ)”[1]。我國體育新聞研究者在《羊城晚報與紐約時報體育報道的比較研究》中也指出“兩報在其體育報道中均以競技體育方面的信息傳播為主，特別是對國內(nèi)外重大體育比賽的報道占相當(dāng)比例。競技運動成為兩報報道的重點。報紙媒介為滿足越來越多的民眾對競技體育信息的閱讀熱情，把競技體育的報道作為自己辦報的重點之一” 。那么，究竟是什么原因讓競技體育獨占鰲頭，成為體育新聞的寵兒呢？

首先，競技體育最具有新聞性。

好萊塢著名導(dǎo)演曾說：“沒有一部奧斯卡影片所制造的懸念能與一場足球比賽媲美。在運動場上任何結(jié)果都是可能發(fā)生的，競賽對手之間的實力越接近，雙方的競賽水平越高、其懸念性越強(qiáng)”[2]。那么又正是這種懸念性，使競技體育比賽最具有新聞性。新聞理論曾闡釋這樣一個道理，新聞價值的體現(xiàn)，關(guān)鍵在于該新聞是受眾“欲知、應(yīng)知而未知的事實”[3]，越是受眾想知道又無法預(yù)料的事實，越能吸引受眾，越具有新聞性，體育新聞亦是如此。

第二，競技體育有豐富的新聞源。

競技體育不僅具有顯著的新聞性，同時還具有豐富的新聞源。源頭之一是競技體育的賽事頻繁，之二是競賽項目十分豐富。

第三，有忠實的觀眾群體。

由于競技體育競賽的激烈性、懸念性、激烈性、高情感性，與中青年及男性在心理上天然的接近性，決定了這樣一個受眾群體，對競技體育新聞報道尤其喜好。

體育新聞表達(dá)要素的特點

1.語言的運用。

一個美國記者曾說過這樣的話：“每個年輕記者都應(yīng)該既到廣播電臺任職，也在體育新聞編輯部任職，在廣播電臺任職，記者可以學(xué)會怎樣很快地抓住一件事的核心，然后寫出供人們用耳朵聽的報道。……而體育新聞的寫作之所以有益于年輕記者，是因為它本身具有充分表達(dá)的余地?！边@里所說的“充分表達(dá)”，實際上就是指語言的運用。

因為體育事件的發(fā)生是在特定的條件下進(jìn)行的，同其他新聞事件發(fā)生的偶然性、突發(fā)性相比，有著本質(zhì)的區(qū)別。所以，沒有人懷疑體育新聞事件的真實性和客觀性，這就為體育新聞報道的語言表達(dá)提供了寬松的背景。體育比賽是一項充滿競爭、富于刺激、展現(xiàn)和體驗美的活動，體育新聞傳播要充分體現(xiàn)和表達(dá)這種運動的實質(zhì)，就必須注重語言的運用。

在各類新聞報道中，一般情況下不允許運用文學(xué)語言描述新聞事件，因為文學(xué)語言難免不存在想象和情感因素，容易改變新聞事實的真貌[4]。而體育新聞報道的語言運用則不是這樣，它容許文學(xué)語言在體育新聞報道中存在，而且正是由于形象化的文學(xué)語言，使體育新聞報道充滿活力，生動感人。

請看美聯(lián)社的一則消息：“在潔白晶瑩的冰面上，一對服飾鮮艷的男女，在絢麗變幻的燈光下，伴隨著優(yōu)美動人的樂曲翩翩起舞。他們時而款款慢舞，大有飄飄欲仙之感；時而風(fēng)馳電掣，頗有叱咤風(fēng)云之勢，閃閃發(fā)光的冰刀在冰面上劃出一幅美妙的圖景。冰上舞蹈使滑冰技巧與音樂、舞蹈渾然成為一體，以獨特的藝術(shù)魅力，給人以美的享受。薩拉熱窩冬奧會上5萬多張冰上舞蹈比賽入場券最先被搶購一空， 其原委就在于此?！?/p>

在這則消息中，如果記者只是報道5萬多張門票被搶購一空，因為人們?nèi)绾蜗矚g花樣滑冰，消息就會平淡無味，而記者描述了一段花樣滑冰比賽過程中場景以及給人的感受，最后點題報道了消息的主體內(nèi)容，使人們看了消息后不僅領(lǐng)略了一番花樣滑冰的魅力，也了解了門票銷售一空的事實。

盡管文學(xué)語言在體育新聞報道中可以運用，但也必須掌握好分寸，否則，會給人一種華而不實，故意賣弄的感覺，同樣也會影響體育新聞傳播的效果。

2.數(shù)字的運用。

體育比賽結(jié)果的數(shù)字在新聞報道中具有重要作用，但也不可以隨便濫用，而是要用得恰到好處。比如說田徑比賽，每個項目一般是錄取前八名進(jìn)行計分獎勵，如果將前八名的比賽成績一一羅列，豈不是畫蛇添足，繁瑣不堪。

體育新聞報道中數(shù)字運用的最大特點就是簡單明了。只表示比賽的時間、技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計結(jié)果以及勝負(fù)的結(jié)果。雖然體育新聞報道中的數(shù)字運用較為簡單，但數(shù)字所表示的意義都非同不可，因此，體育新聞報道中的數(shù)字運用是一個不可忽視的問題。

3.情感的運用。

心理學(xué)中對情感的體驗分為高強(qiáng)度情感體驗和次強(qiáng)度情感體驗。由于體育運動競賽是直接追求勝負(fù)、公開挑戰(zhàn)極限、在規(guī)定的時間內(nèi)能及時看到結(jié)果的運動形式，使人們在體育運動中可以強(qiáng)烈地體驗到勝利后的狂喜、失敗后的悲傷，戰(zhàn)勝自我的自豪，意志軟弱的羞愧。因此，體育運動本身就是一種高情感體驗的運動形式。

如在各種場合的國際競技運動大賽中常?？吹絽①愓邉倮?，激動與眼淚交織在一起，在運動場上狂喜地奔跑和跳躍；也常?？吹絽①愓呤『?，抱成一團(tuán)悲痛的哭泣。

體育新聞?wù)菍@種高情感體驗的運動活動進(jìn)行報道，自然而然也就充滿著高情感的色彩，尤其是在受眾帶著明顯的地域性、傾向性觀看體育新聞報道的時候，隨著比賽的勝負(fù)，受眾喜、怒、哀、樂的體驗就更加鮮明和強(qiáng)烈。如：當(dāng)2000年世界杯足球賽人們激情共度“意大利之夏”時，除了記住日耳曼人的第三次加冕、馬拉多納傷心的淚水，一定也不會忘記那個靜坐場邊、咬著手指、黯然神傷的巴西少女。又如在2002年韓日世界杯足球賽上，當(dāng)韓國隊首次在世界杯大賽上沖進(jìn)四強(qiáng)，韓國舉國上下“400萬‘紅魔’徹夜狂歡”，比賽結(jié)束后，約有100萬在家中看電視的球迷，迅速走上街頭，他們歡呼勝利的口號，燃放焰火，在街道上形成人流，又跳又唱。政府不得不出動三萬名警察，進(jìn)行重點路段的交通管制。當(dāng)日，韓國漢城光華門廣場完全就成了紅色的海洋……

體育新聞的情感性特征，也體現(xiàn)了“以人為本”的媒介追求。體育新聞是以人為核心的新聞，既然是以人為核心的報道，就應(yīng)該充分地展現(xiàn)對人的情感的尊重、對新聞背后人的內(nèi)心世界的揭示。如果在體育新聞報道中“見物不見人”、“見事不見人”、“見人不見性”，從傳播方式和態(tài)度來說，是有悖于“以人為本”的大眾媒介追求。

近些年來，體育新聞對運動競賽的消息報道僅僅是很少的一方面，而更多報道的是那些真摯感人的與體育賽事、體育人物密切相關(guān)的故事。當(dāng)今發(fā)達(dá)國家的足球轉(zhuǎn)播已越過了“看球”的水準(zhǔn)，步入了“看人”的層面。德國甲級聯(lián)賽中以平均十七臺攝像機(jī)轉(zhuǎn)播單場比賽，不但以多機(jī)位竭力捕捉場上最精彩的鏡頭，同時也不忘搜尋千姿百態(tài)的綠茵眾生相，兩臺專用機(jī)自始至終對準(zhǔn)各隊教練席，把場上的風(fēng)云變幻與教頭的喜怒哀樂加以切換編輯，構(gòu)成耐人尋味的精彩鏡頭，從更多的人文意義上挖掘運動員的魅力。這些對賽事背后新聞的報道，更多地關(guān)注到了體育比賽中人物的家庭、婚戀、母子情感、父子情感、以及競賽的間接參與者。

體育新聞受眾的特征

1.以高學(xué)歷年輕男性為主。

據(jù)成都體育學(xué)院的一份成都范圍內(nèi)的受眾調(diào)查顯示：調(diào)查對象中，從18～40歲的男性公民是體育受眾的主體，其中17～35歲的年輕人占了體育新聞受眾的一半以上。受眾學(xué)歷以大專以上的學(xué)歷為主。性別構(gòu)成男性明顯高于女性，尤其是積極受眾或者說忠誠度高的受眾男性的比例尤其大。

2.表現(xiàn)出高度的情感卷入。

體育受眾一般具有較高的情感卷入。不少體育受眾為了觀賞一場精彩的比賽徹夜不眠，還會在一起品評討論，甚至激烈爭論比賽中的場景，隊員的表現(xiàn)和裁判的公正與否，這與觀看時政新聞和娛樂新聞等其他新聞的表現(xiàn)大不相同。

一份在成都地區(qū)的實證調(diào)查表明：有的體育受眾“只要出報就買，和有重大比賽或自己關(guān)心的比賽球星就買的讀者占了體育報紙讀者的76.5%，閱讀一份報紙的平均時間是84分鐘，又40.4%的讀者會在拿到一份報紙以后一口氣讀完”。這都反映了體育受眾的高度情感卷入。

3.比較穩(wěn)定的觸媒習(xí)慣。

體育受眾具有較頑強(qiáng)的觸媒習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，在所有的媒體中，電視是體育受眾接受率最大的媒體，其次是綜合報紙的體育新聞，再次是體育專業(yè)報紙，然后是網(wǎng)絡(luò)，通過廣播接受體育新聞的人最少。積極受眾會積極購買體育專業(yè)保證，觸媒的目的性很強(qiáng)。有些受眾會在相當(dāng)長的時期內(nèi)，長期購買某份報紙，或觀看某類體育節(jié)目或體育賽事，比接受其他節(jié)目的忠誠度高。

4.接受體育新聞時專注度較高。

體育受眾在收看體育節(jié)目或體育賽事時，專注程度較高。一般不愿被打擾，也不愿以伴隨狀態(tài)接受體育節(jié)目尤其是直播的體育賽事。

5.接受動機(jī)多為娛樂消遣。

體育新聞在普通的受眾來看不同于經(jīng)濟(jì)新聞、時政新聞、教育新聞等嚴(yán)肅的新聞，嚴(yán)肅的新聞幫助受眾“監(jiān)視環(huán)境”、“聯(lián)系社會”，提供了解社會的信息環(huán)境或者說媒介環(huán)境。在一般的體育新聞受眾看來，體育新聞并不是經(jīng)國之大業(yè)不朽之盛事，而已經(jīng)成為娛樂的組成部分。但這種娛樂，又不同于一般的社會新聞和娛樂新聞，一般的娛樂新聞多是訴諸于人們的情感訴求和倫理訴求，而體育新聞的一些內(nèi)在的本質(zhì)，比如講規(guī)則、有標(biāo)準(zhǔn)，還是比一般的娛樂更令人欣慰，并且更具有現(xiàn)代性。

據(jù)調(diào)查，體育受眾的接受動機(jī)主要是：喜歡體育、娛樂消遣、豐富知識、了解體育事業(yè)的發(fā)展、獲得精神鼓舞、關(guān)心偶像、獲得談資，從媒體獲得對自己觀點支持認(rèn)同、關(guān)心體彩等。這些都與娛樂消遣的動機(jī)相關(guān)。

6.逆向心理定勢嚴(yán)重。

體育受眾還有一個特點，就是接受體育新聞的逆向心理定勢比較嚴(yán)重。所謂心理定勢，就是受眾對自己不能接受的傳播內(nèi)容產(chǎn)生的一種抵制心理，或受眾對新聞的宣傳內(nèi)容排斥抵觸的心理傾向。這種心理定勢決定了體育新聞受眾的接受習(xí)慣和為了適應(yīng)這種心理定勢和接受習(xí)慣，體育新聞媒體尤其是某些平面媒體的過激表達(dá)方式。

注 釋：

[1][美]布魯斯?加里森：《體育新聞報道》，華夏出版社2002年版第55頁

[2][美]斯蒂文?小約翰：《傳播理論》，中國社會科學(xué)出版社1999年版第58頁

[3]鄭保衛(wèi)：《新聞學(xué)導(dǎo)論》，新華出版社1990年版第105頁