高校學生安全管理
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高校學生安全管理范文第1篇
一、新建本科高校加強學生安全管理的重要性
1.學生安全管理關系到學生的成才成長
當前的大學生多數(shù)是獨生子女，在家中倍受寵愛，進入大學后，部分學生在人際交往、心理承受能力和安全防范意識等方面都存在較大的不足，面臨突發(fā)事件或者困難壓力下，容易產(chǎn)生心理障礙或者過激的行為，危害自身或者他人的人身安全。加強學生的安全教育，關系到學生生命安全和健康成長，具有非常深遠的現(xiàn)實意義。
2.學生安全管理關系到高校的前途命運
安全是工作開展的重要前提，沒有學生的安全，教育的各項工作也就無從談起。新建本科高校成立時間短，知名度和認可度較低，在高等教育的日趨激烈競爭的現(xiàn)狀下，常常處于較為弱勢的地位。學校發(fā)生學生安全事件，在造成學生受到傷害的同時，必將影響新建本科高校的教學生活秩序，降低學校的社會聲譽，影響學校的長遠發(fā)展。
3.學生安全管理工作是社會和諧穩(wěn)定的節(jié)拍器
近年來，高校中學生食物中毒、交通安全、群體斗毆等現(xiàn)象時有發(fā)生，引起人們關注，影響社會和諧穩(wěn)定。大學生作為社會中的一個特殊群體，人員集中，規(guī)模較大，年齡結構偏小，容易沖動、被人利用，爆發(fā)群體性突發(fā)事件的機率較高。新建本科高校做好大學生的安全管理工作，既落實了國家有關學生安全的工作要求，又維護了社會的和諧穩(wěn)定。
1.成立時間短，安全管理基礎較薄弱
新建本科高校大多是2000年以后，由?？聘咝：喜?、重組等方式組建而來的，由于之前經(jīng)費投入的問題，學校在安全設備配備，安全隊伍力量、人員素質(zhì)等方面都存在不足。同時新建本科學校建校時間較短，普遍存在安全管理制度不健全，安全管理部門執(zhí)行能力不足的特點，這些都阻礙了學校安全工作的順利開展。
2.師資力量弱，安全教育課程不完善
師資力量弱勢在不同程度上影響著新建本科高校的發(fā)展。新建高校的安全教育，大多由輔導員來講授，課程形式單一，內(nèi)容較為枯燥乏味。一些學校只有在出了安全事件后，才認識到安全工作的重要性，臨時邀請公檢法等部門的人員舉辦幾場講座，不僅局限于特定的交通、消防等方面，而且大型講座的形式也無法帶動學生的積極性，起不到預期的效果。
3.校區(qū)較分散，校園文化不豐富
新建本科高校普遍存在校區(qū)多、人員分散的特點，校園文化活動的開展受到多方面的限制，不能有效調(diào)動全體學生的積極性，活動內(nèi)容和影響力也就大打折扣。多數(shù)學生依然選擇網(wǎng)吧、酒吧、商場作為個人活動的主戰(zhàn)場，增加了高校安全保衛(wèi)工作的范圍，加大了安全管理的難度。
4.學生層次多，安全管理難度大
新建本科高校處在轉(zhuǎn)型的階段，校園內(nèi)存在著專科、本科不同層次的學生，有的學校還涵蓋本科、?？坪椭新毥逃龑哟?，由于學生在年齡、入學成績、培養(yǎng)模式等方面的不同，導致學生在整體素質(zhì)上面存在較大的差異。加上新建本科高校正處在學科調(diào)整、專業(yè)整合的過程中，教師、學生、管理人員都會跟著學校調(diào)整不斷發(fā)生變化，造成學生與教師，學生與宿舍門衛(wèi)等管理人員之間的不熟悉，這些為學校安全管理增加了難度。
三、新建本科高校加強安全管理工作的幾點建議
1.培養(yǎng)學生安全意識，提高學生安全防范能力
安全意識是大學生安全管理工作的基礎，是根本上降低校園安全事件發(fā)生概率的關鍵。第一，豐富安全教育課堂教學形式，發(fā)揮課堂優(yōu)勢教學優(yōu)勢，開展“體驗式”安全教育與演習實踐，通過親身實踐，提高大學生的參與度。第二，建立全面的心理安全預警系統(tǒng)，及時了解學生的心理狀況，針對心理異常的學生及時疏導，避免校園人身安全事故的發(fā)生。第三，積極開展校園文化活動，吸引學生參與到校園活動中來，減少社會不良風氣的侵蝕，養(yǎng)成良好的個性心理品質(zhì)。第四，增強學生的網(wǎng)絡安全保護意識。學校要引導學生辨別虛擬網(wǎng)絡與現(xiàn)實生活之間的差別，合理使用網(wǎng)絡，保護自身網(wǎng)絡財產(chǎn)安全。加強校園網(wǎng)絡監(jiān)管的力度，積極開展網(wǎng)絡凈化的活動，抵制不良網(wǎng)絡對學生的侵害。
2.建立學校安全機制，提高學生安全管理水平
新建本科高?？梢岳脵C構建設的絕佳時期，結合實際發(fā)揮自身優(yōu)勢，優(yōu)化學生安全管理組織機構，強化責任意識，確保信息暢通。首先，建立行之有效的安全管理規(guī)章制度，既需要明確學校各部門、各層級的職權職責，又要嚴格規(guī)范學生安全管理的程序流程，從制度上指導安全工作的開展。其次制定應急事件處理預案。新建本科高校要考慮可能出現(xiàn)的危機，設立專門的危機管理組織機構，建立危機預警機制，在日常工作中不斷演練檢驗，當事故發(fā)生時能夠有效快速反應，把損失降到最低限度。再次，建立健全學校安全聯(lián)動機制。新建本科高校要建立社會、家庭和學校共同合作的安全防護體系，完善各方的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢，齊心合力構筑學校安全的防火墻。
高校學生安全管理范文第2篇
關鍵詞： 高校學生宿舍 消防安全管理 現(xiàn)狀 對策 原因
高校學生宿舍火災事故不但會給學生的生命、財產(chǎn)安全帶來極大的威脅，而且會嚴重影響高校正常的教學秩序。因此，開展高校學生宿舍消防安全現(xiàn)狀及對策的研究工作具有極為重要的意義。
一、高校學生宿舍消防安全的客觀現(xiàn)狀
據(jù)調(diào)查，我國高校本科在校生的平均住宿比例達90％以上，而在一些軍事院校、公安院校，在校生的住宿比例更是接近100％。大學生在校期間的主要活動范圍可謂“三點一線”，即教室、食堂和宿舍，其中在宿舍時間占其全部在校時間的1／2以上。由此可見，宿舍消防安全狀況直接關系到大學生的生命財產(chǎn)安全。
然而，目前高校學生宿舍消防安全普遍存在以下問題。
1.消防與電力設施落后，老化嚴重。
我國高校建校初期大部分學校的選址都在城郊結合部，其供水管網(wǎng)系統(tǒng)等基礎設施是按照當時的辦學規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃、國民經(jīng)濟水平和人民生活水平來設計和建設的。隨著越來越多的學生走進大學校園接受高等教育，學生規(guī)模遠遠超出了高校當初的規(guī)劃。但是，市政建設的發(fā)展，尤其是供水管網(wǎng)的建設遠遠趕不上教育發(fā)展的需要。［1］供水量不足與用水管網(wǎng)的壓力下降，直接導致校園內(nèi)有的消防栓射水距離、射水量根本達不到滅火的要求，甚至還會出現(xiàn)白天有水，晚上停水的現(xiàn)象。在這樣的條件下，一旦發(fā)生火災，后果難以想象。
經(jīng)濟高速增長與基礎設施滯后的矛盾同樣也反映在學生宿舍電力設施的管理中。用電量的猛增使得電線和電力設施常常處于超負荷運行狀態(tài)，大大超過其當初的設計承受能力，導致使用電器引發(fā)火災的可能性大大增加。［2］同時，這又進一步加快了電線和電力設備的老化速度，加之部分學校維修經(jīng)費少，電線、電力設施得不到及時更新，導致學生宿舍中電力設備老化現(xiàn)象十分嚴重。
2.消防器材與裝備缺少維保，損壞嚴重。
由于消防經(jīng)費投入低，多數(shù)高校學生宿舍樓內(nèi)沒有按照有關消防規(guī)定配備滅火器材，同時一些宿舍樓內(nèi)雖有消火栓，但大多為應付檢查，根本無法使用。高校建設中消防經(jīng)費投入低已成為一個不爭的事實，據(jù)消防部門對部分高校消防工作的調(diào)查顯示，消防資金投入有保障和基本有保障的高校僅為31.3％，滅火器與消火栓配備不達標的占93％。［3］一旦發(fā)生火災，依靠這些消防設施根本無法化解險情。
3.違章用電屢禁不止。
出于各種需要，目前大學生所使用的電器普遍增多，電腦、電水壺、燈具、電吹風、取暖器，幾乎每個宿舍都有。大學生的活動時間相對統(tǒng)一，電器的使用比較集中，許多學生用電不符合安全規(guī)定，加之宿舍內(nèi)電線連接混亂，易造成漏電和短路，極易造成超負荷用電，使電線過熱引發(fā)短路，而且一旦電線短路，火花引燃易燃物，整個學生宿舍將付之一炬，安全隱患最終將會轉(zhuǎn)化為安全事故，后果不堪設想。
4.“安全出口”形同虛設。
大多數(shù)高校在興建學生宿舍時，雖已考慮到安全需要而留有消防安全通道，但不少高校宿舍管理部門從日常的防盜安全考慮而關閉大多數(shù)安全出口或加設防盜裝置，只留有一兩個出口用于日常進出，使“安全出口”形同虛設。如此大的人員密度，如此少的安全出口，一旦發(fā)生火災，由于人員無法在短時間內(nèi)疏散，將會造成重大人員傷亡。
二、高校學生宿舍消防安全隱患存在的主觀原因
1.領導重視不充分，安全意識很淡薄。
有的高校領導因經(jīng)費緊張，同時對消防隱患存在麻痹思想并抱有僥幸心理，消防安全管理工作時冷時熱，國內(nèi)一旦發(fā)生影響較大的高校消防安全事故，便會掀起一股“安全整頓”的浪潮，一段時間內(nèi)消防安全狀況會有所好轉(zhuǎn)，但不久領導的思想松懈了，學生宿舍的安全狀況又會恢復原樣。
2.規(guī)章制度不健全，責任落實不到位。
大多數(shù)高校在消防安全管理上未制定出詳細的規(guī)章制度，導致消防安全管理找不到依據(jù)，執(zhí)行起來隨意性較大，或者有的高校雖然制定了消防安全工作制度，但不認真執(zhí)行，形同虛設。［4］此外，安全責任落實不到位也是高校學生宿舍消防安全管理上的一大弊端，經(jīng)常出現(xiàn)事故發(fā)生后找不到相應責任人的問題。
3.安全教育被忽視，自我防范意識差。
多數(shù)高校學生宿舍管理部門缺乏對學生進行消防安全宣傳教育，認為這些是學校應該做的事，不在宿舍管理部門的職責范圍內(nèi)。還有的高校學生宿舍的具體管理工作由臨時工承擔，人員流動性大，上崗前基本未接受過消防業(yè)務常識培訓，發(fā)生火災時有的連自己逃生都困難，更談不上對學生進行教育、引導學生安全疏散。種種原因?qū)е铝藢W生普遍缺乏基本的滅火技能和安全自救知識，有的學生對常見滅火器的種類及使用方法一概不知，大大增加了學生宿舍內(nèi)的消防安全隱患。
三、高校學生宿舍消防安全工作對策
1.加強宣傳，領導抓起，高度重視校園消防安全管理工作。
各級教育行政管理部門和學校領導應從保持社會穩(wěn)定和科學發(fā)展的角度來認識學生宿舍消防管理的重要性，從人力和物力兩方面給學校消防管理部門以盡可能多的支持，為學生宿舍配備相對穩(wěn)定的責任心強的管理人員和水電設施維修養(yǎng)護人員，保證學生宿舍基本消防設施的配備和水電設施的購置、更新和保養(yǎng)經(jīng)費。有條件的學校還應加強學生宿舍消防安全管理技防設施的配備，以提高學生宿舍消防管理和戰(zhàn)勝火災的能力。高校領導必須樹立憂患意識，努力將學生宿舍的消防安全管理工作作為一項日常工作來抓，避免一切安全事故的發(fā)生。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，加強消防與電力設施維建工作。
高校要依據(jù)《消防法》的規(guī)定，查明存在哪些安全隱患的前提下，統(tǒng)籌規(guī)劃，區(qū)別輕重緩急，不斷加大消防經(jīng)費的投入，有計劃地更新配齊消防器材，同時配備一批機動性消防器材，由專職部門統(tǒng)一管理，遇到火情統(tǒng)一調(diào)度使用。此外，還要加強對消防電力設施、器材的管理和維護，延長其使用壽命。學校后勤管理部門可根據(jù)學?；厩闆r成立一支專業(yè)維護修理隊，負責學生宿舍消防、電力設施的日常檢查維護工作，接受學生的報損并及時修理。維修隊應公布其聯(lián)系方法，便于學生報修。維修隊掌握了學生宿舍內(nèi)設備的損壞情況后，應及時予以修理，以免出現(xiàn)“小洞不補大洞吃苦”的現(xiàn)象。維修隊應當對學生宿舍內(nèi)的設備設施進行定期不定期的檢查、維護，在人工檢查的基礎上配合使用一些高科技儀器，不放過任何危害宿舍安全的蛛絲馬跡，把所有的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3.嚴格管理，引導自治，加大對學生違規(guī)使用電器的巡查力度。
高校管理部門應進一步建立健全學生宿舍的各項規(guī)章制度，用制度來約束學生的日常行為的同時，還應通過多種渠道開展各種安全檢查。第一，充分發(fā)揮學校職能部門的作用，加大對學生宿舍的防火安全檢查，對違章使用的電器一律收繳。第二，通過各學生自治組織如學生會，對學生違章使用的電器進行整改。第三，發(fā)揮學生管理部門的作用，在學生中開展防火安全教育，不定期地對學生寢室進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正。對違反用電制度的學生，可采取警告、扣除獎學金等處分，對于屢教不改者，應予以開除、留校察看的處分，措施要明確，不能因為是大學生，就姑息遷就。大學生首先是一個公民，他的過失行為很可能導致其他無辜人員的傷害，慘劇一旦釀成是難以彌補的。此外，對勇于揭發(fā)、舉報違反規(guī)定的學生，且情況屬實者，應給予獎勵，還應采取適當方式，做好對舉報者身份的保密工作，以調(diào)動廣大學生參與宿舍消防安全管理工作的積極性。
4.改善環(huán)境，降低密度，切實解決安全出口暢通的后顧之憂。
對于老式建筑較多的高校，有關部門應當加緊學生宿舍的改建擴建工作，增大學生的平均住宿面積，改善學生的住宿環(huán)境。在住宿人員密度較小的情況下，一旦發(fā)生險情，學生不僅能夠及時疏散，而且能夠避免因擁擠踩踏而造成的不必要的人員傷亡。同時，在學生宿舍建設過程中，規(guī)劃部門應當有意識地多開安全出口，增大樓道寬度。學生宿舍投入使用后，宿舍管理部門應當打開所有的安全出口，保證安全出口的暢通，發(fā)揮安全出口應對安全事故的作用。為避免不法人員進出學生宿舍實施盜竊，宿舍管理部門可派專人看管各個進出口，或者由學生會安排學生輪流執(zhí)勤，或者在宿舍各出入口增設監(jiān)控裝置，共同努力將不法分子拒之門外。
5.建章立制，責任到人，完善和嚴格落實消防安全管理制度。
高校消防管理部門和學生宿舍管理部門應按照公安部《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求真正落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確各崗位的消防安全責任人，努力做到消防工作責任到人，“事事有人問，處處有人管，不留死角”。［5］要把消防安檢查作為一項長期進行的制度，定期不定期地組織消防安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時聯(lián)系到具體責任人，并嚴格按照有關規(guī)定作出處理，絕不手軟，以此來加強所有人的消防安全意識，提高學生宿舍消防安全管理工作的實效。消防安全檢查的內(nèi)容一般涉及：火災隱患的整改情況，以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；滅火器材配置及有效情況；用火用電有無違章情況；消防安全重點部位的管理情況，等等。［6］各高校在檢查中的具體內(nèi)容應視具體情況而定，可進行專項檢查，也可進行全面檢查。
6.加強培訓，強化意識，提升學生緊急情況下的自防自救能力。
我國消防安全教育起步晚，教育面窄，很多學生沒有掌握基本的消防安全知識，個別學生甚至認為只有工礦企業(yè)、公共建筑、娛樂場所等地方才會發(fā)生火災，而高校宿舍不易發(fā)生。很多大學生消防安全隱患意識差，平時不懂如何預防火災，而一旦發(fā)生火災時又驚慌失措，既不具備基本的逃生技能，又沒有及時報警的意識。因此，為了增強大學生的安全意識及自防自救能力，可以通過以下幾方面的工作來實現(xiàn)。
（1）開展思想政治工作，提高大學生愛國家、愛學校、愛集體的意識。人的行為受思想支配，學校要定期和不定期開展對學生的思想政治教育，使他們懂得搞好自身的消防安全，是關系到社會主義經(jīng)濟建設、關系到構建和諧社會與和諧校園的大問題。使他們能夠珍惜和保護宿舍安全，懂得構造良好的生活環(huán)境，安全、穩(wěn)定是前提是保證，而消防安全則是安全中的重中之重。［7］
（2）學習消防法律法規(guī)和宿舍消防安全管理規(guī)章制度，提高學生遵紀守法意識。我國是法制國家，消防安全法律體系正在逐步完善。學校消防管理部門和學生宿舍管理部門應制定出對學生開展消防法律法規(guī)和宿舍消防管理規(guī)章制度教育和學習計劃，還可請消防部門的專業(yè)人員來校授課。通過各項主題教育活動的開展，可以進一步提高學生遵紀守法的自覺性，懂得作為宿舍的一分子在宿舍安全上自己應有的職責和義務，以此來不斷提醒自己，杜絕自己的不安全意識和行為。
（3）開展消防知識培訓，讓學生掌握防火、滅火技能。消防知識培訓是大學生掌握防火、滅火技能的最佳選擇，培訓可采取講座、播放影視錄像等形式。培訓的內(nèi)容要有針對性、趣味性、廣泛性、準確性，避免片面性，最大限度地獲得成效。［8］培訓過程要教會學生各類滅火器具和消防器材的使用方法，以及遇有不同的險情應當如何逃生，還可將學生帶出校門，進入消防警營，讓學生們親自學習、體驗、吸收消防官兵的良好的品行、優(yōu)良的作風和堅實的防火、滅火本領，這對于提高當代大學生的整體素質(zhì)會起到良好的效果。［9］
（4）組織學生舉行滅火、疏散、救援、逃生實戰(zhàn)演練。在實戰(zhàn)滅火、疏散、救援、逃生演習中，熊熊的火焰，滾滾的濃煙和物品燃燒發(fā)出的刺鼻的氣味，能使學生有置身火場的感覺，使他們感受到安全與危險，逃生與死亡就在瞬間，從而激發(fā)他們學習和掌握消防安全知識、嚴格遵守宿舍消防安全管理規(guī)章制度的自覺性。
四、結語
高校有關管理部門要在科學發(fā)展觀的指導下，全力研究并切實做好學生宿舍的消防安全工作，保證高校的教學、科研等一切工作的順利進行，廣大學生要對學生宿舍的消防安全引起高度重視。只有各部門齊抓共管，群防群治，才能有效地開展宿舍的消防安全工作，杜絕重大火災，減少火災的發(fā)生，確保學生的生命財產(chǎn)安全，為自己也為他人創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境，營造安全溫暖的“家”。
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高校學生安全管理范文第3篇
一、高校學生宿舍安全用電現(xiàn)狀
高校宿舍是學生相對比較集中的地方，又是學生待的時間最長的地方，因此高校宿舍就成為學校安全事故的多發(fā)地段，并成為學校安全管理工作的重點和難點。據(jù)多年宿管工作經(jīng)驗，高校宿舍存在的安全隱患問題可以歸納為以下方面：
1、學生安全意識淡薄，對宿舍用電安全缺乏足夠的認識，對學校的各項安全用電管理制度持抵觸態(tài)度。首先大功率違章電器屢禁不止，冬天的電熱毯、電取暖器，夏天的電風扇，日常的電熱水壺、熱得快，做飯的電飯煲、電磁爐，學習用的電腦，還有各種各樣的烘鞋器、酸奶機、蒸臉器，按摩器等等新鮮時尚小家電，學生通通搬到宿舍里來用。學生基本沒有經(jīng)濟收入，所以大多數(shù)這樣的電器都是從網(wǎng)上或其他非正規(guī)場所購買的低價劣質(zhì)產(chǎn)品，由于學生沒有識別劣質(zhì)電器的相關知識，又缺乏一定的安全意識，加之有的同學又因為學習時間緊張，在使用完這些電器之后，忘記拔掉電源，這種劣質(zhì)電器在長時間使用后往往會導致火災。今年4月14日中午，江西農(nóng)業(yè)大學南區(qū)23棟女生寢室發(fā)生一起火災，江西農(nóng)大大學生記者團官微稱，該校人文院大四女生在宿舍沒人的情況下，“熱得快”使用不當，導致火災發(fā)生。所幸消防人員及時趕到，避免了火勢增大造成的損失。
2、高校管理人員對學生宿舍安全用電工作認識不到位，大多數(shù)管理人員對此存一種僥幸心理，認為火災不會發(fā)生在自己身邊。
首先是和學生朝夕相處的輔導員，很多輔導員都把精力放在對學生的思想教育工作上，而忽視了這種日常的生活教育，而恰恰現(xiàn)在的學生大多為獨生自己，生活常識非常欠缺，用電常識更是知之甚少，這就留下了一個很大的隱患。另外很多輔導員和學生關系處的非常好，當他的學生被學校相關部門查到使用違章用電器時，學生就去向輔導員求情，很多輔導員懷著一種“保護”學生的心理，以老師的身份為學生掩護，這充分表明輔導員老師對安全用電工作認識不到位，沒有意識到問題的嚴重性。
其次是負責用電安全管理的部門，在執(zhí)行檢查時，力度不夠強。學校的違規(guī)電器檢查工作大多數(shù)時候都是學生干部在做，這樣會形成一些死角，使得檢查不深入、不細致。對查到的違規(guī)電器使用者，學校又出于對學生發(fā)展的考慮，總是對其輕描淡寫的處理一下就完事了，這也表明學校的相關管理部門對安全用電工作認識不到位。
3、由于經(jīng)濟發(fā)展等因素的限制，很多學校早期修建的宿舍樓，在當時設計時，防火等方面做的不規(guī)范，內(nèi)部裝修大量使用易燃材料，宿舍供電線路負荷小，電源插座設計不合理或數(shù)量較少，多年使用線路老化等等多方面的原因。導致這些宿舍樓耐火等級低，存在許多先天性的火災隱患。
二、學生宿舍安全用電管理應對措施。
1、對學生進行多種形式的安全教育工作是保障高校宿舍安全用電管理工作的關鍵。通常每所高校在開學初都會對新生進行安全教育，這其中會涉及到宿舍安全用電的部分，之后會在宿舍樓內(nèi)安裝安全宣傳欄，安全指示牌、宿舍內(nèi)張貼安全用語，但這些只是簡單的說教宣傳，往往都停留在走過場的表面形式上，學生根本沒有深入骨髓的認識到宿舍安全管理工作的重要性。學生手冊里也會列舉種種違規(guī)用電的管理制度和處罰措施，這更會讓學生心生反感。所以筆者認為宿舍安全教育的形式可以多樣化，以學生喜聞樂見的形式開展，這樣學生更容易接受。比如，進行大學生宿舍安全用電有獎知識競賽，定期舉行消防演練，使學生了解怎么逃生自救，舉行與安全用電管理相關的演講會，辯論賽，甚至可以排演一場以宿舍安全用電為主題的專題文藝晚會，以相聲、小品等形式出現(xiàn)，使學生盡可能多的了解宿舍安全用電知識。
2、規(guī)范完善學生宿舍設施。
學校應該在宿舍樓裝修改造方面投入相對較多的資金，更換宿舍里較為老舊、消防安全系數(shù)較低的家具，盡量不適用木制家具，改用鋼木家具，進行電路改造、安裝智能管理系統(tǒng)，如果有學生使用違章電器，系統(tǒng)會自動切斷電源，這樣就會有效控制學生使用違章電器。
高校學生安全管理范文第4篇
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2013-09-04.
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Campus safety management and safety education for College Students
PAN Jing
（President office，Nanjing University ，Nanjing 210093，China）
高校學生安全管理范文第5篇
關鍵詞 實驗室 安全管理 生物化學
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A
生物化學是生命類專業(yè)如生物工程、生物教育、科教教育等專業(yè)必修的專業(yè)課，是一門需要通過實驗教學來提高學生對理論知識的理解和應用的學科。隨著近幾年高校擴招，學生數(shù)俱增，必然加大了生物化學實驗室儀器和試劑的使用率及廢氣廢液廢渣的產(chǎn)生。一直以來各院校實驗室安全隱患眾多，①②③安全事故頻發(fā)，④⑤如何預防事故發(fā)生，確保師生生命和財務的安全，成為生物化學實驗室管理的重要內(nèi)容。
現(xiàn)基于本人多年的生物化學實驗準備和教學經(jīng)驗，就如何預防生化實驗室安全事故提出以下四點看法。
1 提高師生的實驗安全意識
規(guī)章制度的建設，每個實驗室都很重視，而且已經(jīng)趨于成熟，但是規(guī)章制度的實際效用卻很少，更多時候是形同虛設。教師和實驗室管理人員在實驗前若未對實驗室進行徹底的安全隱患排查，或者未對學生進行實驗室儀器、藥品等使用的安全教育，就會造成安全事故。師生對于實驗室規(guī)章制度了解甚少，有些師生雖然知道但是對于具體條列卻不清楚。因此，提高學生對實驗安全意識必先提高任課教師的實驗安全意識。只有教師自身安全意識足夠高才能在實驗過程中引導提高學生的安全意識。在實驗教學過程中，任課教師應在實驗過程中把好安全關，規(guī)范實驗操作，特別是發(fā)現(xiàn)學生儀器操作不規(guī)范的時候，要注意多次演示并時常提醒。如發(fā)現(xiàn)學生在實驗操作過程中相互嬉鬧時，應及時阻止，進行安全教育，分析此類行為存在的安全隱患和可能導致的嚴重后果，只有在不安全行為發(fā)生時進行教育，學生才能有深刻體會，這比單一地組織學生集體學習規(guī)章制度和實驗規(guī)范操作要有效得多。
2 加強儀器設備的安全檢查，確保儀器設備的安全
儀器設備是生物化學實驗中涉及比較多的，這也是引發(fā)生化實驗室安全事故的主要環(huán)境因素。對于實驗室安全隱患排查來說，儀器設備隱患排查更直觀，也是最容易預防的。但容易的事情，往往又是最易被人忽視的。實驗室管理人員應定期對儀器設備進行安全檢查，及時維護。對于冰箱、培養(yǎng)箱這類常年開機的設備，若儀器比較老舊的，要做好儀器報廢和重新申購工作。學院也應加快儀器的報廢和重新采購的工作，對于實驗項目利用率高易損耗的儀器如電爐、恒溫水浴鍋、分光光度計等應多備幾套，以防因儀器問題而影響實驗教學。
3 確保試劑的安全使用
生物化學實驗涉及很多危險試劑。如丙烯酰胺等神經(jīng)毒素類試劑；濃硫酸、濃鹽酸、硝酸、氫氧化鈉等有腐蝕性易發(fā)生灼燒、燙傷的強酸強堿類試劑；乙醇、乙醚等易發(fā)生火災、爆炸類試劑。如使用和后期廢物處理不當都會危及到師生的人身財產(chǎn)安全及周圍的環(huán)境。制定化學試劑的保管和使用制度并嚴格執(zhí)行。危險試劑的配制和使用要在通風櫥里進行，操作人員要帶上口罩等個人防護用品。學生對于危險試劑的概念比較模糊，任課教師要跟學生說明本次實驗用到的是哪類危險試劑及其防護措施。為學生準備手套、口罩等防護用品，在實驗操作過程中要提醒學生做好自身的安全防護。
4 配備必要的消防設施
實驗室應配備必要的消防設施，從而盡可能的降低火災發(fā)生時的財產(chǎn)損失。對于火災，各院校都很重視，一般每個實驗室都配備了二氧化碳滅火器，但單一的消防設施無法達到真正有效的消防效果。如果條件許可，應在實驗室配備更多的消防設備，如噴灑、煙感、溫感、手爆按鈕等。另外，要制定詳細的安全預案，在實驗室配備一般治療傷害的藥品，并對相關實驗室人員進行安全培訓和急救訓練，以便在實驗室發(fā)生突發(fā)事故時能夠及時、合理地處置。
5 結語
安全第一，預防為主。對于生物化學實驗室的安全問題，學校和師生都應重視并以一種積極的方式去思考，考慮實驗室現(xiàn)實因素，采用適合本實驗室的方法來預防、杜絕安全事故的發(fā)生，從而確保生物化學實驗室教學和科研工作的順利進行。
注釋
① 冷圣偉.談生物化學實驗室的安全管理[J].衛(wèi)生管理，2011.22（18）：134，142.
② 林榮鋒，文惠玲，陳秀娟，謝路鳳，張景佳.淺談高校實驗室安全管理的問題與對策[J].實驗室研究與探索，2011.8（30）：429-431；15-217.
③ 楊威.高校實驗室的安全管理探析.實驗技術與管理.2013.1（30）：215-217.
